ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 323. Читать онлайн

Это характеристика ...

2. У исто субьсктнвно переживаемое время нс так сильно опережает течение объективного времени. Постоянное стремление вперед (в булущее) сочетается с боязнью опозлать, нс успеть. Этот тип тоже "спешит жить" н иоэтогяу испытывает постоянный дефицит времени. Это характеристика ...................... 3. Для него нет ни опережения, ни отставания времени, он как бы "привязан" к объективному времени. обезлвижсн и заторможен в ноль Образно говоря. этот тип как бы "стоит во времени", лля него не существует времени прн отсутствии внешних изменений. Обездвнженности во времени соотвстсгвусг внешняя обсздвижснность, замкнутость и постоянная тревога: "что-то должно произойти". Это характеристика ...................... 4. У нспз субъективное время отстает от объективного, поэтому субьсктивно переживаемое врсгяя л~сдлснно н равномерно. Его вссгла хватает, лаже сеть некоторый избыток. Он ориентирован в пропшое, к изменениям привыкает мсллснио и с большим трулом. Это характеристика ...................... К злдзнию 6.2 Природная активность человека направлена на внешний мир - лля его преобразования общения. и на внутренний мнр - для размышления. У человека прслставлены вес три вила активности. но нс равномерно. Даже летн обычно различаются по форме преобладания той или иной активности. Один ребенок все время занят, что-то мастерит ("деловой"). другой непрерывно общается ("заговорит кого угодно"), третий молчаливо размышляет ("себе на уме"). Впоследствии на основе той илн иной природной активности формируются искоторыс психолопшеские черты, появляется типаж.

Слелуст помнить. что олин и тс же психологические черты могут иметь разные источники возникновения. Строгой однозначности нет.

При выполнении этого задания наиболее часго встречаются следующие ошибки.

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 323. Читать онлайн