ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 301. Читать онлайн

Рм ел 5. Лгшмчггмиг гмгмшяммм

К заданию $.7

Эмоцноиальивя оценка

Эмоции

Мною пренебрегли: меня уннзилн

Гнев

Я ч вств ю з

Т вега

Печаль

Вина

Я пе жил поте ю

Я па пнл и явственный п иннин

Я живу нс в соответствии со своими ндс а-

ламн

Я желаю того. что есть д гого

Зависть

Я нах сь с чем-то отгалкиваюи~им

Отв щение

Я боюсь х дшсго. по желаю ш его

Належда

Я двнпиось к желанной цели

Счастье

10 У меня сеть важная цель; я лобнлся успеха

Гордость

11 Со мной хороню обошелся другой человек

Благодар-

ность

12 Я хочу получить любовь другого человека

13 Меня тронуло страдание лругого

Любовь

Сочувствие

301

Интерпретация получеипы* результатов.

1 - 2 правильно решенных заданий. Оценка нереально низкая.

Проверьте. правильно ли вы поняли задания.

3 - 5 правильно решенных заданий. Оценка понижсна. Лица с такимн оценками довольно плохо распознают различные смыслы. жпорые могут приннмап одни и тс жс высказывания в зависимости от характера взаимоотношений лажей и контекста ситуации общения. Такис люди нередко "говорят исвпопал" и ошибаются в интерпретации слов собеседника.

6 - 9 правильно решенных заданий. Оценка находится в пределах срслнсстагпсзичсской нормы. Лица с такимн оценками обладают средними способностями к пониманию характера человеческих взаимоотношений и интерпретации слов собеседника в зависимости от контекста ситуации.

1О - 12 правильно решенных залвннй. Оценка повышена.

Лица с такими оценками обяадакл высокой чувствительностью к характеру н оттенкам человеческих взаимоотношений, что помогает им быстро н правильно понимать то. ч ю люди говорят друг другу 1речсвую зкспрессню) в контексте определенной ситуации. Такис люди почти всегда способны находить соответствующий юн общения с разными собеседниками в разных ситуациях н проявляют ролевую пластичность (имеют больший репертуар ролевого повеления).

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 301. Читать онлайн