ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 257. Читать онлайн

Ра ся 4 Пазмичсскис и лц сссы

В каких случаях всду|цнм оказывается мыслительная деятельность, а в каких на первый план выступит воображение, опрслеляется степенью неопределенности проблемной ситуации, полнотой или дефицитом информации. содержащейся в исходных условиях задачи (рис. 4.36).

Процесс Пробиемиие сиггеции

Творческое мышление невозможно без творческого воображения, практически зто единый процесс. Логичсскос мышление в строгом смысле возможно лишь в ситуациях достаточных сведений или отсутствии сведений, которые можно добыть путем логического рассуждения. А если данных мало н получить нх невозможно, помогает воображение, создавая пропущенные звенья и увязывая разрозненные факты в систему. В последствии мышление заполнит систему рсальнымн данными, которые либо подтвердят. либо отвергнут предположения воображения.

Творческое мышление прслполагает развитие многих способностей. Изучая механизмы сто формирования у школьников в учебной деятельности, Рахимов А. 3. выделил следующие:

- Способность к постановке новых проблем, чувствительность к новому, к новым проблемам.

- Способность к анализу н содержательным обобщениям явлений, не связанных межлу собой внешней связью.

- Способность к денстаиям в уме и выработке творческих идей, по,

в свою очередь. определяется богатством и разнообразием мыслительной деятельности.

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 257. Читать онлайн