ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 22. Читать онлайн

° действовать по аналогии (решать задачи по формуле, алгоритму,

правилу);

° извлекать информацию из контекста;

° построить собственные системы описания.

Рио дл. Тним судьаитиаиага иаиимаиия учалиага материала

Психологические и педагогические знания относятся к числу общеобразовательных. то есть не входят в состав профессионально значимых лля тех специалистов, которые избрали для себя профессию далекую от психологии и педагогики. Хотя, с другой стороны, что может быть ближе человеку, чем знания о нем самом! Да и учЄтелями мы являемся всс "по жизни": учим себя, учим своих детей, близких... Поэтому психолого-пелагогические знания вполне могут послужить вам основой для формирования инливидуальных стратегий мышления. обучения, поведения, общения ис как случайно приобретенных в результате житейского опыта, в как системное целое.

Это становится возможным при опрелеленных условиях, а именно:

- присутствие личиостиого смысло, когда знание становится субъективно значимым, а житейские представления, сложившиеся раисе полвергаются критическому осознанию;

- ориентация на таоретикоанеиюдолсеичвский уровень освоения психологическойй реальности;

- освоения элементов духовной культуры во всей их полноте;

- стремления к иоинмоиию, при котором возможно построение целостной системы психологических знаний, умений, способностей.

Уточнив свои запросы и выявив возможные пути их доспокения, вновь обратитесь к своим желаниям, к тому, что для вас значимо н ценно. Выполните задание по ценностным ориентациям'.

Я В психологии изучение систем ценностей ведется с 30-х голов ХХ столетия. Наибольшую популярность получила методика ценностных ориентаций. Разработанная в 1973 голу М. Рокичем. В России этот тест иесколыш раэ полясргялся яляитаиии. Зто требовала ваша культурная специфика. Наибольшие изменения я формулировках претерпели тсрм~вмльиыс ценности. Вам предлагается вариант. ирсляожеиимй Л. А. Леонтьевым.

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 22. Читать онлайн