ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 216. Читать онлайн

4 ч и

концептуально-теоретически. например: "Сила - векторная вегнчниа. лкшющансл мерой механического воздействия иа материальную точку или нкла са стороны друлсх нии или полей".

Генетические классификации в своей основе. как внловое отличие. используют способ образования (происхожления) или получения (конструирования) объекта. Примером генетического определения может быть следующее: "Окружность вета заиниутая кривая, образованиия вратвнивн на наивности аигрезна ирднай АВ вокруг нвнадвиягной низчкн А н отжмвавмал гиачнай 3". При определении сложных социальных явлений генетические определения дополняются, как правило, характеристиками качества и свойств описываемого явления. Генетические определения отличаются больц~ей эффективностью, чем родо-внловые. Онн часто присутствуют в инструкциях, имеющих целью научить что-либо нзпэзовлять, создавать. строить.

Классификацию прсдмеюв. отвечаюн1ую всем правилам, можно провести лишь при наличии четких границ межлу отдельными внламн. В психологии такие ситуации редки, поэтому используют тиналогнчвгннй лкпюд. Сущность этого метода состоит в группировке обьектов на основе нх подобия некоторому типу. который может иметь как реальное. так и идеальное происхождение. Примером служат различныс типологии личности. темпераментов, характеров и т.п. Отметим, что типология допускает наличие нетиповопэ, а также наличие смешения типовых особенностей в конкретных случаях.

Продукты мыслительной деятельности

Интеллектуальные состояния человека, которые описываются такими глаголами, как предсказывать. размышлять, обдумывать. Рассуждшь. судить, делать выводы, - это состояния. связанные с использованием и построением различных суждений н умозаключений.

Суждение - это форма мышления. в которой, на основе отражения связи между предметами (явлениями), чзо-то утверждается нлн отрицается. Суждения, с логической точки зрения, могут быть лажными нлн истинными. Психологов интересуют механизмы, лежащие в основе фиксации связей. Известно, что сужления строятся человеком не на основе холаднагх доводов, они исходят из определенных целей и мотивов, которые побуждают человека сулить о том илн ином явлении. Отснша и неизбежность эмоциональной насыщенности человеческих суждений.

Рассуждення, то есть проверка н критика суждений. являются необходимым условием работы с суждениями, ибо в психологическом плане ни одно суждение не является бесспорной истиной. Рассуждение может прннн-

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 216. Читать онлайн