ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 215. Читать онлайн

Рвюся 4. Пгигивт.кт вы еггм

пить тавтологию ("масло масленое"). Например, нс соблкщено правило в

определении - "деиократ сеть человек г)еиократпческмт убеэсдеаий".

Определевве пе датлгпо быть отрицательнььп.

Отришпслыюе определение понятия даст тояько ответ на вопрос о том, какие признаки отсутсп$уют а данном предмете. и нс отаечаег иа во прас, чем же является данный предмет. Например, "безвачьпый человекэто четовек, у которого отзутеп1вует воля".

Нельзя догвскать логпчееиио нротаворечая в определении.

В развитии экспериментальных наук периодически возникают ситуации, когда встречающиеся в ннх явные непротиворечивые определения прнхолят в противоречия с возрастающим научным опытом. В таких случаях понятия приходится уточнять. Например, определение "атом - эп|о педаиитап частица веи)еспта" вступило в противоречие с данными опыта н поэтому требует изменения.

Нс менее важной. чем определеиие, является логическая операция классификация. Существуют житейские и научные классификации. Ученые создают классификации, опираясь на многовековую историю познания в той или иной научной сфере, используя при этом наиболее значимые критерии.

Принято различать классификации естественныс и искусственные. построенные на основе различных критериев: родо-видовых, функциональных (удобных лля практических целей). генетических и других.

Родо-вадовьи классификации наиболее широко распространены в науках биологического профиля, однако, встречаются и в других науках. Примером такого типа может служить следующее определение геометрической фигуры: "Ромб есть плоский четырехугольник, у копюрого все стороны раппы". В этом случае. род - множество плоских четырехугольников, а видовос отличие - равенство всех сторон. Родо-видовые определения играют огромную роль в процессах кяассифицирующего (эмпирического) мышления, поэтому их часто называют классификационными.

Функциональные, удобные лля практических целей, классификации нанболсс подвижны. Среди них можно выделить операциопальп, в которых предметы выделяются посредством указания операций, с помощью которых эти предметы можно распознать. Операции распознавания выполняют здесь роль видового отличив. Примером опсрациоиальиого опрелеления может быть опрслелсние силы, принятого в физике: "Сила есть физическая величина. пропорциопальпая распиикелию прулгипы в прулгкпныг весах". В этой науке одна и та же величина часто определяется и операциональна, и

2!5

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 215. Читать онлайн