ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 213. Читать онлайн

Раздел 4. г ггтсгвчегазге и гтгы

Таблица 4.15.

Приемы, сходные с определением

Павгчм. гтвтиме

г эиа глемиигм

' определен~к путем похаю. прелаолмвющее пенользов аннс : контекста сюуапнн, в которой встречаема интересующий нас объект. Остеиснвныс определения - н только онн - свя: зывают слоях с вещами. В бьпу закис определения исполь. зуются часто. особенно, при общении с летьми. Однако ' ~юказ лиман олиоюачности. не отлеляет важное от второ: стеминого, а то н вовсе ис отнес|пса к делу. П окатно, что : далеко не все остенсивно опрслелимо.

Остсисивиое

' говор~п о том. каким является предмет. Если описание со: ответствует преямету. то оно считается истинным, если не : соощетствует. то - ложным. Оаиапнс назыамот реальнымии определениями. поскольку в них перечисляются асс . :нрисущпе предмету признаки. Иногда реальное опрсделе;- ние. описывающее какие-либо объекты, обретает осинок : трсбованиа. как употрсблать понятие. соотноснмое с ними.

Описание

:, фиксируют лищь требования к объекюм, потюму его на: зывают номинальным опрелелепием. Оин не являются ни : истинными. пн ложными. Удачное номинальное опрелелеине характеризуется как зффсхтнанос. нслесообрвщос и ; правомерное. Номинальное определение может г~сетн от, :звук описания.

Требование

Харвкюристика:, обюатеяьно указываются отлнчиюльиые признаки. Рас: крмваииея все стороны, важные а каком-то отноюсиии. В :. характсриспгках могут совмещаться номинаяьныс и реал ь, пмс определения-трсбовагим.

понятия могут разъяснятьса с помощью сравнения. Напр н: пср. «щость скодна с кратковременным помещательст, :вом».

Сравнение

213

нымн, присущими всем предметам данного рода, или случайными, характеризующими черты данного предмета.

В реальной жизни различия между существенными и несущественными призиакаьш носят относительный характер, а в науке они имеют прннщ~пиапьнос значение. В зависимости от того, что принимается за существенные признаки, строятся тс или иные классификации.

При формировании житейских понятий используются приемы, сходные с определением (Табл. 4.15). Они широко используются в процессе обучения, а также в сфере гуманитарных знаний. Однако их применение ограничено. При ошюании, сравнении, показе не производятся различия между существенными и несущественными признаками, поскольку преследуется цель - выявить как можно больше признаков.

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 213. Читать онлайн