ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 18. Читать онлайн

с»

Знания. полученные на этих уровнях познания реальности, в

определенном смысле истинны, но ценность их совершенно разная.

Знание реальности на уровне констатации (кю? что?) позволяет рог-

»оз»а»и»гь ситуации и реагировать на внсашие изменения.

Знание реальности на уровне закономерностей (как? каким образом' ?)

позволяет обь»с»и»гь»ос»едшлеи» происходящих изменений.

Знание реалыюстн на уровне системных структур (почему?) позволяет понять причины нзл1енсннй наблкщаемых устойчивых форм как результата сложного взаимоЛействия невидимых связей: следовательно, появяяется возможность еред)чадыааигь н Пцге»а»равле»»о изме»яшь эти устойчивые формы. в частности. поведение, общение.

мышление.

Повседневная жизнь людей наполнена

Ве»маме умы аесуаааю1 иа»и, событиями. Именно события из своей жизни

и жизни близких находятся в фокусе обыдси- асталвмие - абст лаю1 люлек. ного сознания людей. Поскольку существование подавляющего большинства людей не отличается разнообразием. оно восполняется расширением знаний о событиях нз жизни известных людей. занимательных научно-популярных фактов. политических интригах н т.п. Этому способствуют средства массовой информации. поллерживаюшне людей на уровне констатации. Для л!носик такой уровень познания вполне достаточен. Люди прн этом могут значительно отличаться друг от друга степенью своей информированности, но нс уровнем мышления, которос в психологии известно как житейское. эыпнричсскос.

Объяснение на уровне закономерностей. поиск ответа на вопросы: "как? каким образом?" встречается реже и прелполагаст овладение хотя бы азами научных знаний, что, в свою очередь, требует специального обучения. Этот уровень психологи описывают как уровень научного эмпирического мышления.

И лишь немкоггге. уделяя внимание всем уровням познания, лслают акцент на системныс структуры. Таким образом, онн выходят на уровень теоретико-мстодологического мышления, творчества, предвидения.

Вероятно, ввм захотелось освоить высший уровень. Если это такпрекрасно. Но обратите внимание - переход с одного уровня на другой предполагает переход от одного типа мышления к другому! Мышление - вот то средство, тот ключик, который открывает видение иных миров. Не овладев соответствующилг типом мышления, невозможно рассчитывать на качественное изменение собственного познания.

(8

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 18. Читать онлайн