ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 166. Читать онлайн

Задачи кбоз пяэааипв

Жизненные проблемы, с которыми людям приходится сталкиваться постоянно, невозможно решить, предварительно "выучив правила". Во-первых, потому, что человек никогда не получает в свое распоряжение есе яеобходииые данине лля решения проблемы в момент ес возникновения. Они обнаруживаются по леере решения проблемы. и. следовательно, требуется постоянная корректировка. Во-вторых, человек не может оценить есе логледсгнвил того или иного выбора, в результате чего первоначальная проблема может усложняться н разрастаться. Поэтому в своей повседневной жизни люди часто ошибаются.

Конечно, это люлей не устраивает. Они разрабатывают различные приемы: лраеича, тгоритмы, эериелшкн. еяграеиьши - все то, что сокращает и упрощает процесс поиска адекватного решению проблемы.

Необходимым условием продуктивного поиска решения залач является собаюдепие лраемт, которые ьюгут различаться степенью обобщенности н конкретности. Вот пример правил общего харалтсра (В. К. Зарецкий):

) ) чтобы решить задачу. ивдо хотеть сс

рсш1п ы

Правила 2) чтобы рсш|пь залечу, иядо яерип.. что сс

решение возможно:

3) чтобы решить задачу, пало сс решать: 4) чтобы реиипь залачу. надо иоиягь, что

мешае1 се решению:

5) чтобы решить зшшчу, надо увилез ь в

помехе путь к реизеииш.

Алгоритм (от лат. а!бопзйш1' предписание) - это система правил последовательных действигк точное выполнение которых позволяет рсишть залачи опрелеленного класса. Понятие алгорнтл1а является ключевым в математике и формальной ломке. В психологии этот термин также используется, >ю нс в столь строгой форме. Если человек умеет решать задачи "в общем виде", то есть владеет некоторыми общимн приемами решения залач определенного класса, говорят, что он владеет алгоритмом решения, например, управленческих задач.

ЭврисГияси (от греч. )зеппябсо - нахожу, отыскиваю, открываю) представляют собой в основном присны преобраюеания готовка проблемной ситуации н средств ее реп~синя. Для продуктивного решения эти эвристики должны применяться совместно. Например, анализ ситуации необходимо проводить вместе с анализом цели. В результате задача может приобрести для человека новую психоломческую структуру. А главное в эвристиках - это мотивация и эмоциональное состояние человека. Ученые уже давно пытаются найти способы воплощения человеческих эвристнк в компьютерные пропзаммы. Увы, пока безрезультатно.

)бб

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 166. Читать онлайн