ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 139. Читать онлайн

Рк сл 4. Псигнческие н г ессы

Е Стодслмю. В фигуру объединяются элементы, сходные по форме, цвету, величине, текстуре и т.п. (рис. 4.4). То, что мы способны прололжать беседу один на один иа шумном фоне ~Сносов, возможно толью благодаря тому, по мы слышим слова, произносимые олины и тем жс голосом и тоном.

Сз С) С>С) СзСз ++++++ О Сз Сз С> С> О ++++++ С) С> Сз С> С> О ++++++ Рмс. 44. Оаьеонмеммл мо

форме

2. "Общая судьба" или "непрерывность". Если группа воспринимаемых элементов смещается (движется) относительно других в одном и том жс направлении илн с одинаковой скоростью. то эти элементы объединяютса в фигуру.

чДлк психологии "закон" явление редкое, к лучшем случае - закономерность.

139

с помощью следящих движений, которые воспроизводят скорость и траекторию движения объекта. Для вос- мм не енлнм лм ание приятия движения имеет большое значение фон, на кочксех, нескольку сне тороса происходит движение. Если фои однороден, что нерелкнгеезсл зе севстрсчасгся крайне редко, то ниц~с восприятие ограни- окат не цЧО.

чено скоростью движения предмета. который должен

быть не монсе 1/3 градуса в секунду.

Прпе З рдм~ ~ йб ВоспРилтнс пРостРанства Включаст воспРнлтнс

форму прелмста, его величины, обьемности и удаленности.

Форма - одна из наиболсс информативных и устойчивых признаков прслмстного мира. Ее восприятие осуществляется с помощью зрительного, тактильного и кинестсзнческого анализаторов. Восприятие формы требует вылслсниа предмета нз фона. Наш мозг имеет тенденцию, верепио врожденную, структурировать сигналы таким образом, что все, нмеющес болесмснсс правильную конфигурацию, а главное какой-то смысл, воспринимается человеком как фигура на некотором фоне. Это относится ко всем видам восприятия, но, в первую очередь, к зрительному. В изучении восприятия особенно успешными были гсштальтпсихологн. Ими были открыты законы восприятия'. тяготение частей к образованию симметричного целого; группировка частей в направлении максимальной простоты, близости, равновесия и др. Сформулирован фунламентальный принцип "хорошей формы", организующем восприятие. Этот принцип проявляется в действии гештальт факторов, к числу которых относятся: сходство, близость, "общая судьба", "вхождение без остатка", замкнутость и т д. Были выделены и описаны психологическиее свойства восприятия.

Остановимся на кратком описании факторов, обеспечивающих выделение фигуры из фона (й4. Всртхаймер).

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 139. Читать онлайн