ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 122. Читать онлайн

Ра 3. ягв ьямй к аш от анмм

Потребность гюрождаст мотив, который толкает к действию на встречу цели. Однозначного совпадения мотива н цели нет.

Цпзь начинает направлять действие н определять выбор возможных способов осуществления, лишь связываясь с определенным мотивом или системой смысло-образующих и реально-действуюших мотивов. Причем цель, в отличие от мотива, всегда осознавасма.

В психологии понятие "цель" употребляется в разных значениях:

- осознанный образ предвосхищаемого результата, иа достижение которого направлено действие;

- формальное описание конечных ситуаций. к достижению которых стремится человек;

- конечный результат деятельности и последствия сто постижения; - образ предполагаемого состояния управляемой системы:

- сочетание необходимого, возможного и желаемого в будунгсм.

Цели еще более разнообразны. чем мотивы. Отличаются цели мсжлу собой и масштабносп ю. Крупные цели деяятся иа мелнис, соответственно. н действия по их достижению также дробятся. Чем сложнее поставленная цель, тем более длительный путь нужно пройтн для сс осуществления.

Цель - это стержень, который сохраняет целостность человека и в любых обстоятельствах позволяет ему оставаться самим собой. Можно сказшь так: цель создает человека, она же и сохраняет его.

Процесс целеполагания - порождение новых целей сложен и многомерен, он осуществляется одновременно в разных плоскостях, с обязательным подключением мышления. Принципиальным теоретическим положением является деление целей на генерируемые самим человеком, и на задаваемые ему извне, в частности. обусловленныс условнямн работы. К самостоятельной постановке целей человек прибегает редко. предпочитая многократно реализовывать одни и те жс цели.

Существуют различные способы целеобразования. Вот нскоторыс из них:

- выбор одного из требований в качестве цели:

- превращение полученного извне требования в индивидуальную цель; - превращение мотивов в цели при их осознании;

- превращение побочных результатов действия в цель;

- преобразование неосознаваемых влечений в цель;

- образование иерархии н временной последовательности целей.

Итак, вхождение в деятельность обеспечивают побуждающие мотивы: они дают тот заряд, который обеспечивает человеку преодоление страха перед новым, неизвестным. В этом человеку помогает воображение: перед его взором предстают образы будущего конечного продукта и процесса работы. Они должны быть настолько привлекательны, чтобы человек захотел: - «загорелся». Но и этого мало. Нужно сше и особое стечение обстоя-

122

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 122. Читать онлайн