ПравообладателямПсихология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие], Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебное пособие. М.: Издательство АСВ, 2003. 352 с.

Учебное пособие «Психология: шаг к себе - другим навстречу» отличается практической направленностью на индивидуальность человеческого «Я», что позволяет читателю непринужденно войти в мир научной психологии. Задачный способ подачи учебного материала помогает осваивать научный инструментарий и находить психологически грамотные ответы на вопросы «Кто я (ты)?», «Что можно изменить?»

Учебное пособие подготовлено на основе Примерной программы дисциплины «Психология и педагогика» (авторы - составители Вербицкий А. А., Милорадова Н. Г., Чернявская А. Г.), утвержденной Министерством образования Российской Федерации 3 июля 2000 г.

Для студентов технических вузов и всех читателей, интересующихся вопросами психологии. Матерная доступен для самостоятельного изучения курса «Психология и педагогика».

DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г.
Страница 120. Читать онлайн

Ра ел 3. лги ьнмй и ми ом

е!ПАР

Всякое действие имеет мотив, но нс всякий мотив реализуется в действии. Поэтому различают реализованные и нереализованные мотивы. Нереализованные желания, писал 3. Фрейд "разрушают человека изнутри", что крайне осложняет его дальнейшую жизнь и затрудняет общение с ним.

7. Сика и акягиекоеть моягиеацки еыралгаются а отвлеки ее еяиянкл

ка напраелелие деятеяькослт и ее углах Гзакок Еркега-Додеака).

Оптимальный уровень мотивации не постоянен. В решении легких задач лучший успех деятельности достигается прн высоком уровне мотивации. а в решении трудных - при ее нижнем и среднем уровне. Объясняется это тем, что мотивация относится к эмоциональной сфере человека, а достижение результата - к сферам разума. Мотивация в форме легкого эмоциональ- БОГО настроя стимулирует мыслительную деятельность ГОЯОВВОГО мозга, и тем самым способстауег достижению хорошего результата. Чрезмерная мотивация равнозначна перехлеегывающему через край эмоциональному возбуждению. При этом в кровь человека выбрасывается излишек гормонов стресса - адреналина, что приводит фактически к блокале мышления. Сильные эмоции оказывают вверх над мышлением и препятствуют его работе.

Мотивы весьма многообразны. В классификации мотивов используются различные основания (Табл. 3.1.).

Охарактеризуем мотивы, которые наиболее полно отражают психологические особенности человека, создают усюйчивый мотивационный фон сто поведения.

Влечения - внутренний стимул к совершению определенного действия. когда человек стремится удовлетворить нслостаточно осознаваемую потребность. Влечения могут выступать в качестве этапа в формировании устойчивых, осознаваемых мотивов поведения.

Какформизн - проявляется в подчинении одного человека группе, В результате конфликта между мнениями личности и мнением окружающих, человек уступает давлению. Конформизм как черта личности, проявляется в том, по человек действует неосознанно, выбрав точку зрения других. Но конформизм может проявляться и как сознательное приспособление личности к мнению группы, независимо от того соответствует нлн не соответствует оно собственной внутренней позиции.

Интересы представляют эмоционально-окрашенное стремление личности к познанию какого-либо предмета или явления. В интересах проявляется эмоциональная направленность (человек интересуется тем, что вызывает у него удовлетворение), познавательная (проявляется в стремлении познать), волевая (необходимость преодолеватыозникающие по пути к достижению целей трудноеги).

Убелгдеяил - осознанный мотив поведения, придающий всей деятельности человека особую значимость и ясную направленность. Убеждения характеризуются высокой осознанностью и своем теснейшей связанностью с миром чувств. Это система устойчивых принципов.

120

Обложка.
DJVU. Психология: шаг к себе - другим навстречу[учебное пособие]. Милорадова Н. Г. Страница 120. Читать онлайн