ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 91. Читать онлайн

94 Глава 3. Внимание и деятельность

Иконическая память кажется вполне сенсорной по своей природе и даже мо жст отражать активацию систем нейронов, ответственных за раннюю зрительнуя обработку. Например, Сакитт (Sakitt, 1976) утверждала, что икона расположе на преимущественно в фоторецепторах сетчатки глаза. Она показала, что многи свойства чувствительности и временных свойств иконического образа отражаю свойства палочек — фоторепепторов глаза, ответственных за ночное видение. Тав в результате проведенного анализа она сделала вывод, что икона очень похожа н послеобраз, который возникает ночью в ответ на яркий свет, Хабер (НаЬег, 1983 подверг сомнению релевантность иконы для нормального зрительного восприя тия, поскольку мы обычно не воспринимаем мир такими краткими мгновениямг Чтобы наглядно представить свою точку зрения, on утверждал, что икона буде релевантна лишь при чтении во время молнии. Другие считали, что нервные про цсссы, которые лежат в основе иконы, протекают вне сетчатки. Колтхарт (Col theart, 1983) утверждает, что иконы имеют место тогда, когда нет никаких оснс ванных на деятельности палочек послеобразов, и что эти иконы играют важнуг роль в каждодневной обработке информации.

Парадигма Сперлинга наиболее часто интерпретируется в терминах информг ции, которую о надает о продолжительности зрительной иконической памяти. Н она по крайней мере так же значима в терминах информации, которую она дает том, насколько быстро внимание может перемещаться по иконической памяти кодировать объекты. Зрительное внимание должно перемещаться по этой зрн тельной иконе, сосредоточиваясь в различных местах, чтобы кодировать буквь Если мы предполагаем, что иконическая память действует приблизительно одн секунду и что за эту секунду могут кодироваться четыре объекта, и редполагаетщ что для переноса внимания с одного объекта на другой нужно ',4 секунды.'

Зрительная информация удерживается в кратковременной зрительной сенсорной памяти, где мы можем сосредоточивать внимание на содержащихся в ней объектах и обрабатывать их.

Распознавание патгернов и внимание

Трейсман (Tseisman & Gelade, 1980) в своей теории интеграции особенности предположила, что люди должны сосредоточивать внимание на стимуле, прежг чем смогут синтезировать ero особенности в паттерн. Именно из-за этого вним ние должно перемещаться от объекта к объекту в парадигме Сперлинга. Один эк< перимент. демонстрирующий это, был проведен Трейсман и Геладом (Тге1ьтпап1 Gelade„1980). Они давали испытуемым инструкцию пытаться обнаружить буке Т в множестве 30 1 и У ((рриисс, 3.11, а). Они допустили, что испытуемые могли б делать это, просто ища переклалину в букве Т, которая отличает ее от всех 1 и У испытуемых уходило приблизительно 400 мс на то, чтобы принять это решени Трейсман и Гелад также просили испытуемых обнаружить Т в множестве 1 и. таком как иа рис. 3.11, б. При этом условии они не могли использовать только Bej тикальную или горизонтальную черту в букве Т; они должны были искать соедг пенне этих особенностей и выполнять комбинацию особенностей, требующукх

' Вероятно, лто лввьлоеннля опенке прололжительности икояы и вреиени кодирования буквы (a Aneterson, Idasessa, Ст Ьсгнетс, 1997). — Примеч алле

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 91. Читать онлайн