ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 78. Читать онлайн

Слуховое внимание В1

.:!:;::,:=,вопрос, называются теориями раннего отбора или позднего отбора, в зависимо,',":,."сти оттого, насколько рано или поздно, согласно этим теориям, возникает «узкое =;:,';.""':место». Это один из вопросов, изучаемых психологами, занимающимися внима-".!::-'.; вием. Везде, тле имеется «узкое место», наши когнитивные процессы должны «-,' выбирать, на какие части информации обращать внимание и какие части игнори„"':::,' poBaTb. Другой научный вопрос касается того, как мы выбираем, íà что обращать к!1 "внимание, Многие из этих проблем широко изучались в области слухового впн4'-'"

'мания. Именно с него мы и начнем наше обсуждение

Существуют «узкие места» последовательной обработки информации, в которых невозможно выполнять действия параллельно

Слуховое внимание

г'~"',::;Многие исследования слухового внимании сосредоточились на задаче дизотичей"::

,',:;:. 'ского сллшанил. В типичном эксперименте на дихотическос слушание, показанном !:„.',иа рис. 3.1, на испытуемых надеты наушники. Они одновременно слышат два сов',',, ''общения, по одному в каждое ухо, и их просят «оттенить» одно из двух сообще[''! ', ний (т. е. повторить слова только одного сообщения). Большинство испытуемых ~,.",!! ' способны сосредоточить внимание на одном сообщении и не замечать другого. (!::, - Психологи (Cherry, 1953; Moray, 1959) обнаружили, что в задаче на выделение !;,' сообщения обрабатывается очень мало информации о сообщении, которое игно- «~!:;:"::"рировалось. После прослушивания сообщений испытуемые сообщают, что они ';,'":--= могут различить, было ли игнорируемое сообщение человеческим голосом или г!." шумом, был ли человеческий голос мужским или женским и менялся ли пол гово':,';! рящего в течение тестирования. Но эта ограниченная информация — почти все,

что они могут сообщить. Они не могут определить, на каком языке говорили, или «;-':.:"'-" вспомнить любое из сказанных слов, даже если много раз повторялось одно и то ~;,';":,.: , 'же слово. Часто проводится аналогия между выполнением этой задачи и вечерин':.:::,': кой с коктейлем, где гость настраивается на одно сообщение (беседу) и не обра-

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 78. Читать онлайн