ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 70. Читать онлайн

контекс~ и распознавание пвттернов 73

[::

Модель комбинации информации о контексте

и стимуле Массаро (ЯМР)

'::;; . Мы рассмотрели влияние кон~скота на распознавание паттернов в различных =;: „'-; ситуациях восприятия, по открытым остается вопрос о том, как понять эти резуль,"!::: ' таты. Были предложены две альтернативы. Одно предположение состоит в том, 'те!!:,,':, что контекст и стимул обеспечивают два независимых источника информации о :;:..:..том, каков в действительности паттерн. В эксперименте Массаро (Massaro, 1979) !::,-,-"' на распознавание букв были получены доказательства в пользу этой точки зрения. ::~!!- На рис. 2.27 показаны примеры стимульного материала, который on использовал

в тесте на распознавание букв с и е. Четыре прямоугольника представляют собой четыре возможности в терминах количества контекстных доказательств: только е может образовывать слово, только с может образовывать слово, обе буквы могут образовывать слово или пи одна не может. По мере того как мы спускаемся вниз по прямоугольнику, буква становится все больше похожей на букву е и меньше- !~''''г на букву с. Испытуемым па короткое время предъявлялись этн стимулы, и они

были должны идентифицировать букву. На рис. 2.28 показаны результаты как функция от информации о стимуле и контексте. Как можно заметить, по мере того как буква становится все более похожей на е, возрастает вероятность того, что испытуемый идентифицирует ее как е. Точно так же зта вероятность увеличивается !!.:".':. no иере того, как контекст обеспечивает большее количество доказательств.

Массаро доказывает, что эти данные отражают независимую комбинацию докззатсльств, полученных из контекста и из буквы. Он предполагае~, что буква представляет неко~орое доказательство L для буквы с и что контекст также представляет некоторое доказательство С для буквы с. Также он предполагает, что эти доказательства могут быть оценены по шкале от О до 1 и могут рассматриваться как вероятности, которые Массаро называет «нечеткими значениями истины». По!::;-. скольку сумма вероятностей равна 1, доказательство для буквы е вычисляется из

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 70. Читать онлайн