ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 67. Читать онлайн

тс глана л. воен тне

Этот пример иллюстрирует избыточность многих сложных стимулов типа слов. Эти стимулы имеют намного больше особенностей, чем требуется, чтобы отличить один стимул от другого. Таким образом, восприятие может протекать успешно, когда распознаны лишь некоторые нз особенностей, а информация об оставшихся особенностях получена нз контекста. В языке эта избыточность сушествует на многих уровнях помимо уровня особенностей. Например„существует избыточность на уровне букв. Мы не'должны воспринимать каждую букву в последовательности слов, чтобы прочитать ее. Длх нлхюсхрахнн хтохо я хогх'захеихть хажхую хрехью хукху пхедхожхннх иа «х», х вы хем хе мехее хмохетх erx прхчнхатх — хохм н хспхтыхая хекхтохые хатхудхенхя, (Пример адаптирован из: Lindsay б* Norman, 1977.)

Контекст esoaa может быть жхяввзоеен для полуюиил информации о дополиителыяэх особенноспи при рихюимвеиии буке.

Контекст и речь

Существуют такие же хорошие доказательства роли контекста в восприятии речи. Хорошей иллюстрацией является эффект воссишиовлвиил фоками, продемонстрированный в эксперименте, проведенном Уорреном (Warren, 1970). Ои предлагап испытуемым прослушать предложение: The state gooernors met udth theirrespecгэвэ legislatunes convening in the capital с1гу («Губернаторы встретилнсь с законодательными органамн свои штатов, собравшимися в столице»), — заменив на 120 мс средою s в слове legislatures на чистый'тон. Но только один нз двадцати испытуемых сообщил, что слышал чистый soa, н этот испытуемый ие мог правильно определнть его местонахождение.

Интересным продолжением этого первого исследования был эксперимент Уоррена и Уоррена (Warren 4 Warren, 1970), Оии предъявляли испытуемым предложения, подобные следующим:

It mas found that the ее1шазon the àõ1å.

Ювлэз found that the ее1mas on the shoe.

It mas found that the ве! mas on the onmge.

It mas found that the "ее! mas on the table.

В каждом случае ' обозначает фонему, замененную иеречевым звуком, Для этих четырех предложений испытуемые сообщал н, что слышали слова mheel, heel, peel a meal в зависимости от контекста.' Важно отметить, что этн предложения идентичны вплоть до критического слова. Идентификация критического слова определена тем, что происходит после aero. Таким образом, идентификация слов часто ие происходит мгновенно, а может зависеть от восприятия последующих слов.

При распознавание речи яонтекспая эмформеция может дополнять информацию обособениоспи pNH.

' С этими скоэамн преклонении переаолатса иа русский ламк саелукэним обраэом: «Бмло обнаружено, что колесо на оси», «Бмло обнаружена, что каблук на туфле», «Было обиаруиеко, что конина на апельсине», «Бмло обнаружено, что сна на«толе». — Приме«, левее.

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 67. Читать онлайн