ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 402. Читать онлайн

когиитивиов развитие 4р5

[

Пиаже предположил, vro в интеллектуальном развитии дети проходят через 'leruipe стадии;

стадию сенсомоторного интеллекта, дооперчционную стадию, стадию конкретных операций

и стадию формальных операций.

О

Сохранение

Термин сохранение в самом оогцсм смысле относится к знанию о том, что сохрапяется в памяти ири различных трансформаннях. Детское понимание сохранения развивается ло морс того, как ребенок проходит через стадии развития но Ннажс.

Сохранение на стадии сенсомоторного интеллекта. Одна из верных ncnleii,

которую должен понять ребенок, -. зто то, что обьск ты продолжают суп~ествовать, изменяясь во времени и пространстве. Если наоросить кусок материн на игрушку, к которой направляется 6-месячный ребенок, on остановится и потерявr к гн руш-

Рис. 13.1. Иллюстрация очевидной неспособности ребенка лояимать лосгояиство обьекта. (Monkmeyer

Press Photo Service, inc. From John W. Santrock and Steven H. yussen. Child development Яп introduction

4О Ееюов, Copyright О i 989 l9m. С. Brown Publishers, Dubuque, IA. Все права сохранены.

Воспроизведено с разреыеиия1

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 402. Читать онлайн