ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 347. Читать онлайн

35{3 Глава 1!. Структура языка

fle äàèïûì Гарретта {Garrett, 1980), за грашшы фраз выходит 839 всех обме-:. f

Обы*шо считается, жо словесные и звуковые ошибки происходят на разных;;. ; рознях процесса образования речи, Слова вставляются в речевой план на высо-,:: ,.UM уровне планирования, и поэтому замсшсипе может происходить на большем .,:,' ;п резке.

Речевые ошибки, вю<ючающие замещения звуков и слов, подразуьюаают, что слова выбираются на уровне элементарного предложения, в то время как звуки вставляются в речь на более низком фразоасм уровне.

Трансформации

<1зразовая структура опнсываст предложение перархичпо как части внутри ббль-:,'-.

ших <аствй. Сущее < н уют определенпыс типы лингвистических конструкций, ко-::.'

< орые, как считают некоторые лингвисты, нарушают эту строгую иерархическую '-:.

структуру. Рассмотрим следу<ощую пару предложений:

1 The dog is chasing Bill do

2. Whon< is the dog chasing down he street?

В прсдложешш { Bilh объект преследования, — часть глагольной группы. С дру- '; гой стороны, в предложении 2 и Лот, объект глагольной группы, появляется в на.' чаде предложения. Объскт больше цс является частью глагольной группы, к ко-:,', торой он, видимо, относится. Некоторые лингвисты предполагают, что формаль-.;: но такие вопросы с~роятся, начиная с фразовой структуры, в которой объекг whom . входит в глагольную группу, как в примере:

3. Тйе

Это в некоторой степени странное предложение, нос правильной вопроситель- ! ной интонацией по отношению к whom оцо может звучать осмысленно. В некото- ;.:- рых языках, например в японском, сохранение вопросительного местоимения в .'' <лагольпой группе является нормой, Но английский язык подразумевает, что су-: <псствуст трансформация перемещения, которая еде<шаг reborn на более подходя--' щее место. Замстьтс, что это лингвистическое предложснис относится к формаль-: ной «труктурс языка и может не описывать {зеальный процесс построения вопроса:.:

М но< ис лиш висты верят в необходимость таких трансформаций, перемешаю-'-' <цих элементы предложения из одной части в другую. Трансформации также мо-!' тут действовать в более сложных предложениях. Например, мы ьюжем применить.::. их в предложениях следующей формы:

4. John hclicvcs that the dog is chasing B

Соответствующие вопросительные формы следующие;

6. John believes tint the dog is chasing who

6. Whom does John t>ehcvc tlmt the dog is chasing down the street?

Предложение 5 с гранпо даже с вопросительной интонацией по отношению к,:.,

<оЛот, но некоторые лингвисты до сих пор считают, что предложение 6 образова-' '

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 347. Читать онлайн