ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 300. Читать онлайн

Замечания и рекомендуемая литература 308

студенты могут приобретать эти правила легко, благодаря их опьп у и определенным способностям. Но к окончанию курса по языку LIPS все студенты изучили 500 новых правил продукции. При усвоении этих правил отмечается мало различий между студентами в отношении способности к программированию на LIPS Таким образом, мы видим, что, в конечном счете, наиболее важное различие между студентами состоит в том, сколько информации они узнали, а не каковы их природные способности. В главе 13 мы продолжим рассмотрение роли знаний и способностей в формировании индивидуальных различий в познании.

Благодаря тщательному контролю отдельных составляющих навыка и обеспечению обратной связи в обучении интеллектуальные обучающие системы могут быстро развить у студентов сложные навыки.

Замечания и рекомендуемая литература

Эриксон (Ericsson, 1994) и Эриксон и Леманн (Ericsson й Lehmann, 1996) дают обзор недавних исследований компетентности и искэпочительной эффективности. Хотя в этой главе главным вопросом было развитие когнитивных навыков, следует обратить внимание на большое количество исследований развития моторных навыков. Такие исследования рассматриваются в книгах Розенбаума (Rosenbanm, 1991) и Шмидта (Schmidt, 1988). Сингли и Андерсон (Singlcy & Anderson, 1989) дают обзор исследований переноса навыков и современной версии теории идентичных элементов Торндайка в терминах систем продукции. Работа над интеллектуальными обучающими системами отражена в трудах проводящейся дважды в год Международной конференции по интеллектуальным обучающим системам.

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 300. Читать онлайн