ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 285. Читать онлайн

288 Глава 9. Развитие компетентности

"т 'I;

тия подхода экспертов. Различные части проблем программирования обычно не'-''! являются независимыми. Следовательно, решение более поздней проблемы мо-'.';~ жст часто влиять на решение более ранней проблемы. Например, вы хотите напн-:;".'

б сать программу лля вычисления роста мальчиков таким способом, которым туже.:,!'.: самую программу можно использовать лля вычисления роста девочек. Эксперты,:! разрабатывая проблему в ширину, вероятно, будут видеть эту взаимозависимость,'",' полцроблем.

В целом переход от новичков к экспертам не включает в себя одни и те же изме- "-' нения в стратегии во всех областях. Различные области проблемы имеют разную '! структуру, что делает различные стратегии оптимальными. В развитии компетент-".., ности в определенной области мы видим развертывание тех стратегий, которые:!":; о|и имальны для данной области. Эксперты в физике учатся прямому рассужле-'-',,'-. ншо, тогда как эксперты в пртжраммировании обучаются сначала разрабатывать ':-,::,.',.:' проблему в ширину.

Стратегическое научвние включает в себя освоение способа организации решения проблемы, который оптимально подходит дяя проблем в конкретной области.

Восприятие проблемы

Другое измерение компетентности состоит в том, что люди, решающие проблемы„.4 учатся воспринимать проблемы так, чтобы это позволяло применять более эффек-':-"~ тинные процедуры решения проблем. Это можно хорошо продемонстрироватьaa!)

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 285. Читать онлайн