ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 280. Читать онлайн

Природа компетентности 2ВВ 4,0 3,0 r ~ 320 х K 1,0 0,0 1 2 3 4 5

Второе слагаемое Рнс. 9.7. После двенадцати занятий нсльлуеыые тратили значительно меньше времени на решение алфавитно-арифметических задач со вторыми слагаемыми, имеющими разное значение

(Logan а Krapp, 1991) [ л) ляется корковой структурой, лежащей под лобной корой). Они также обпаружи~;:.лн ббльшую активацию в начале заучивания в мозжечке, структуре, отвстственг".' иой за моторное научение. С другой стороны, позже отмечается увеличение акти- I'"âàöèè в гиппокампе, структуре, связанной с памятью. Как мы отметили в главе 1, 9 )::ьгы обнаружили подобные результаты с помощью ФОМР, изучая намного более Il'oëîæíûå задачи на регнсггие проблем. Такие результаты согласуются с мпеппсм о r:.:òîm, что в начале решения задачи наблюдается активация в прсфронтальпой коре, ,:",ответственной за организацию поведения, но далее в процессе научения испыту:'-':емые просто вспоминают ответы из памяти. Таким образом, этп псйрофнзиолокгические данные согласуются с предположением Логана.

Тактическое научение — зто процесс, в ходе которого люди обучаются определенным процедурам для решения определенных проблем.

Стратегическое научение ~::Предшествуюгций подраздел касался того, как студенты обучаются тактичсским ',-приемам, запоминая последовательности действий, необходимых для решения ";проблем. Многие неболыние проблемы повторяются настолы<о часто, гго мы моркем решать их подобным образом. Но когда проблемы становятся большими и ::..слохгными, они не повторяются в то гности, но все же имеют подобные структуры, "',н можно научиться, как организовать решение всей проблемы. Обучение органи':зации решения проблемы называется стратегическим научением. Одна из паибо-

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 280. Читать онлайн