ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 261. Читать онлайн

264 Глава Е. Решение проблем

блему 8. Таким образом, первые пять проблем могут оказывать мощное отклопя- ', ющее влияние на отдельное решение. Это отклоняющее влияние препятствует,:. решению проблем с 6-й по 10-ю. Хотя это влияние весьма впечатляет, оно относи-:.;, тельно слабое, чтобы полностью устранить когнитивпый контроль. Лучине обна-; ружил, что, если просто предупреждать испытуемых словами «Не будьте слепы..:~' ми» после проблемы 5, более 50 Ж из пих преодолевают установку на использова-:: ние метода Б-2В — А.

Другой вид влияния установки при решении проблемы связан с влиянием оо-'. щихсеьгаггтическихфакторов. Это влияние хорошо показано в эксперименте Саф-:: petra(Safren, 1962) на решение задач с использованием анаграмм. Сафрон предъяв- „ лял испытуемым списки типа следующего, в котором каждый набор букв нужно: было упорядочи~ь, чтобы получилось слово:

'KmIi graus teews recrna foefee ikrtln

Это пример организованного списка, в котором все слова связаны с питьем ко-, фе. Сафрен сравнивал время на решение проблемы для организованных списков .' типа этого с временем для неорганизованных списков. Среднее время решения,", было равно 12,2 с для анаграмм из неорганизованных списков и 7,4 с для анаграмм .' из организованньгх списков. Вероятно, улучшение результатов для организован-;, ных списков произошло потому, что при выполнении первых задач из списка воз-: никли ассоциации, облегчившие работу со словами из конца списка. Обратите ':.' внимание, что эксперимент с использованием анаграмм отличается от экспсри- 'i мента с использованием кувшинов с водой тем, что в нем не усиливается никакая::;. отдельная процедура. Скорее, усиливается часть фактического (декларативного) '-'. знания испытуемых о написании ассоциативно связанных слов.

Вообще, влияние установки имеет место, когда нскоторыс структуры знаний.а становятся более доступными за счет других. Эти структуры знаний могут быть-- либо процедурами, как в проблеме кувшинов с водой, либо декларативной инфор- ''-. мацией, как в проблеме с анаграммами. Если доступное знание является именно; тем, что нужно испытуемым для решения проблемы, их решение проблемы будет облегчено. Если доступное знание не нужно для решения проблемы, решение бу- ', дет затруднено. Нужно понимать, что влияние установки иногда может легко рас- ', сеиваться (как в случае с инструкцией Лучинса «Не будьте слепыми>), Если вы:, обнаруживаете, что увязли в проблеме, и продолжаете использовать однотипные ',- неудачные подходы, часто полезно заставить себя отступить, изменить установку '','- и опробовать другой тип решения.

Влияние установки проявляется в случаях, когда становится более доступным знание, релеввнтное конкретному типу решения проблемы.

Чувствительность к успешности операторов решения проблем

Влияние установки, подобное наблюдавгпемуся в экспериментах Лучинса с ис- ': пользованием проблемы кувшинов с водой, показывает, что испытуемые склон-",," ны выполнить те же действия, которые были успешны в прошлом. Ловетт (Lovett, .;, 1998) изучала, как зта тенденция взаимодействует с другими факторами, .такими,'

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 261. Читать онлайн