ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 259. Читать онлайн

262 nasa 8, Решение пробном

пытуемых, потому что они рассматривают коробку как контейнер для кнопок, a.I,:,.,, не как подставку. Испытуемым труднее решить задачу, если коробка наполнена;,' кнопками, ITO закрепляет восприятие коробки как контейнера.

Эти демонстрации функциональной фиксации подтверждают, что репрезента- -'; ция влияет на выбор оператора. Например, чтобы решить проблему балкера со:с свечой, испытуемым нужна была такая репрезентация коробки с кнопками, что- ':, бы она могла использоваться операторами решения проблемы, состоящими в по-, '-''. иске подставки для свечи. Когда коробка рассматривалась как контейнер, а не как ' подставка, она была недоступна операторам поиска подставки.

Функциональная фиксация — это тенденция представлять объекты как выполняющие обычные функции решения проблем, которая не позволяет рассматривать их как вылслняющне новые функции.

Влияние установки

Проблемы Вместимость Вместимость Вместимость Желаемое кувшина А кувшина Б кувшине В ноличество

40 чашек

127 чашек

18 aaøsê

3 чашки

28 <ашск

!00 чашек

5 чашек

21 чашка

Предположим, что у испытуемых есть кран и раковина, чтобы они могли на- ':. полнять кувшины и опорожнять их. Сначала кувшины пусты. Испытуемым раз- Ё решено наливать только полные кувшины воды, освобождать их полностью и пе-,",' реливать воду из одного кувшина в другой. В первой проблеме испьггуемым говорят, что у них есть три кувшина -- кувшин А вм<стимостью 5 чашек, кувшин Б.;': вместимостью 40 чашек и кувшин В вместимостью 18 чашек. Чтобы решить эту .:, проблему, испытуемым нужно наполнить кувшин A и перелить нз него воду э,!2< кувшин Б, снова наполнить его и перелить воду в кувшин Б, наполнить кувшин В .':.;„' и перелить волу в кувшин Б. Решение этой проблемы обозначается так: 2A+B.';-:i Решение второй проблемы состоит в том, чтобы сначала наполнить кувшин Б 127 '.;; чашками воды; наполнить кувшин А из кувшина Б, чтобы в кувшине Б осталось: ! 106 чашек; наполнить кувпшн В из кувшина Б, чтобы в кувшине Б осталось 103:::, чашки; опорожнить кувшин В; заполнить кувшин В снова из кувшина Б, и будет '!", достигнута цель — в кувшине В будет 100 чашек воды. Решение этой проблемы:,, можно обозначить так: Б — А — 2В. IIcpsoe решение называется решением с помо-:.'

Люди, решающие проблемы, могут пол влиянис м предшествующего опыта предпочитать некоторые операторы решения проблем. Такая предвзятость при реше-:::, нии проблем называется влиянием установки. Хорошей иллюстрацией этого явля-' ' ется проблема кувшинов с водой, изучавшаяся Лучпнсом (Luchins, 1942; Luchias '..

Luchiss, 1959). В проблеме кувшинов с водой Лу шнса (которая отличается от::,': проблемы Атвуда и Пуазона, показанной на рис. 8.6) испьггу< мому давали набор ';"; кувшинов различной емкости и неограниченно< количество воды. Задача испы-: туемых состояла в том, чтобы отмерить указанное количество воды. Ниже приве-'",:: дены два примера:

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 259. Читать онлайн