ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 217. Читать онлайн

Глава 7. Человеческая память: удержание и извлечение

Алюминий Сапфир Известняк

1Иедь Изумруд Гранит

Свинец Алмаз Npauop

Железо Рубин Сланец

Рис. 7.7. Иерархическое дерево, предьввлввшвесв испытуемым в эксперименте на свободное

вспоминание, проведением EayspoM и коллетвми !Bower et al.,! 969)

Платина Серебро Зс пото

Таблица 7.5

Среднее число вспомненных слов

в четырех испытаниях как функция органиэации

Испытания

3

Условия

Организованный материал 73,0 106,1 112,0 112,0 Случайные 20,6 38,9 52,8 70,1

тхлаптироваио из: Bower et al., 1969.

Организация материала и вспоминание

Различные исследования показали, что можно улучшить запоминание испытуемыми длинного списка стимулов, обеспечивая некоторый механизм стимулирования воспоминаний об отдельных пунктах списка. Многие из таких приемов вклточают в себя организацию материала таким способом, чтобы испытуемые могли систематически искать информацию, связанную со стимулами. Хорошей демонстрацией этого использования организации является эксперимент Бауэра, Кларка, Лесголда и Винченца (Bower, Clark, Lesgold, & Winzenz, 1969). Эти исследователи просили испытуемых заучивать все слова в четырех иерархически организованных структурах, образец которых приведен на рис. 7.7. Сравнивались два условия заучивания. В организованном условии предъявлялись четыре иерархически организованные структуры в виде перевернутых деревьев, одна из которых показана на рисунке. В случайном условии испытуемые видели эти четыре дерева, но позиции в этих деревьях были заполнены случайными комбинациями слов из четырех категорий. Таким образом, вместо того чтобы видеть отдельные деревья для животных, одежды, видов транспорта и полезных ископаемых, испытуемые видели четыре дерева, каждое из которых содержало некоторые стимулы

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 217. Читать онлайн