ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 215. Читать онлайн

21В глава 7. Человеческая память: удержание и извлечение

Возникает вопрос: действительно ли усложнения, сделанные испытуемыми, помогали им — ведь нередко они «неправильно вспоминали» многие события, которых не было в рассказе. Но характеризовать все умозаключения как ошибки неверно. Учитывая информацию о теме, испытуемые были совершенно правы, когда делали умозаключения и вспоминали их. В обстановке впе эксперимента, например на экзамене, нам следует ожидать, что эти испытуемые вспомнят подобные умозаключения так же легко, как материал, который они действительно читали.

Рекламолатели часто извлекают выгоду из нашей тегщенции приукрашивать то, что мы слышим, правдоподобными умозаключениями. Рассмотрим рекламу лекарства от простуды под названием листерин.

Мать из рекламы говорит:

- Колечко, лы бы хотели сделать вашего ребенка у«1 ойчиэым к простуде. Но вы лумл«пе, что это невозможно. (Мальчик чихаетб Her, возможно! Дай1 е ему полоскание «Листерип-антисешгнкк Листерин ле ослободит его от простуд, но он может предупредить их. В течение сезона простуд полощите горло Листсрином два раза в лень. При этом следите за пи«алием и режимом ребенка, и вполне вероятно, что в этом году on будет реже лоос гужаться и легче ncpenorn«ь простуды.

Харрис провел эксперимент, в котором использовал дословный текст этой рекламы с изменением названия изделия на Гаргойл (Harris, 1977). После прослушивания этой коммерческой рекламы все 15 его испытуемых сказали, что «полоскание горла Гаргойл-Антисептик помогает предупредить простуду», хотя об этом не было ясно сказано в рекламе. Федеральная Торговая комиссия запрешает рекламодателям делать ложные заявления, по присутствуюз ли в рекламе Листерина ложные заявления? В потенциально важном прецеденте суды были настроены против Warner-Larnberr, изготовителя Листерина, по причине допущения ложных утверждений в этой рекламе.

Когда испытуемые усложняют материал при заучивании, они обычно вспоминают больше заученной информации, но также склонны вспоминать умозаключения, которых не заучивали.

Ошибки памяти

Способность на основе умозаклгочений усложнять наши воспоминания при заучивании и тестировании необходима для успешного использования памяти в повседневной жизни. Умозаключения при заучивании позволяют нам перейти от того, что мы фактически слышали и видели, к тому, что мы полагаем истинным. Если испытуемый понял, что героиня рассказа была беременна, разумно сделать вывод, что доктор сказал ей об этом. Такие выводы обычно ведут к более последовательному н точному пониманию мира. Но сушествуют обстоятельства, при которых мы должны отделить то, что мы фактически видели и слышали, от наших умозаключений. Неспособность сделать это может привести к чреватым последствиями ложным воспоминаниям, и приведенный выше пример со средством «Гаргойл» — лишь верхушка айсберга.

Одной из ситуаций, в которых важно отделить умозаключение от фактического опыта, является дача свидетельских показаний. Доказано, что свидетели часто

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 215. Читать онлайн