ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 214. Читать онлайн

Извлечение материала и умозаключения Я 7

:, вию числа умозаключений. Эксперимент Оуэнса, Бауэра и Блэка (Owens, Bower, , & Black, 1979) подтверждает этот прогноз. Испытуемые заучивали рассказ, в ко, тором описывался один день из жизни основного персонажа — студентки коллед: жа: оца варила утром кофе, шла на прием к врачу, посещала лекцию, заходила в ба. калейный магазин и шла на вечеринку. Ниже приведен отрывок из этого рассказа.

Нэнси поп>па на прием к врачу. Онз пришла в поликлинику и записалась в регистратуре. Ода пошла к медсестре, которая проделала обычные процедуры, Затем Нэнси встала на весы, и медсестра записала ее вес. Врач вошел в комнату и посмотрел на результаты. On улыбнулся Нэнси и сказал: еНу, кажется, мои ожидания подтвер. дилисьь. Когда осмотр был закончен, Нэнси вышла из поликлиники.

Нэнси снова проснулась с неважным самочувствием и подумала, не беременна ли

онз, Как сказать об этом преподавателю, с которым она встречалась? Другой про-

блемой были деньги.

Студенты колледжа, прочитавшие этот дополнительный отрывок, характеризовали Нэнси как не состоящую в браке студентку, которая опасается того, что она беременна в результате любовной истории с преподавателем колледжа. У испытуемых в нейтральном условии, не читавших этого вступительного отрывка, не было никаких причин догадываться о чем-то конкретном в связи с Нэнси. Нам следовало ожидать, что испытуемые в условии с заданной темой будут делать намного болыпе усложнений рассказа, связанных с его темой, чем испытуемые в нейтральном условии.

Испытуемых просили вспомнить рассказ через 24 ч после заучивания. Испытуемые в условии с заданной темой сообщали намного больше умозаключений, которые на самом деле не заучивались. Например, многие испьпуемые сообщали, что врач сказал Нэнси, что она беременна. Подобного рода включений следует ожидать, если испытуемые вспоминают рассказ на основе своих усложнений. В табл. 7.4 отражены некоторые резулыаты этого исследования. Как можно заметить, в условии с заданной темой в воспоминания добавлено намного больше умозаключений, чем в нейтральном условии. Однако второй важный факт заключается в том, что испытуемые в условии с заданной темой также вспомнили больше пропозиций, которые они фактически заучивали. Таким образом из-за дополнительных усложнений, сделанных испытуемыми в условии с заданной темой, они могли вспомнить больше информации из рассказа.

Таблица 7.4

Число вопомнвниых пропозиций

Узловое с заданной темой Нейтральное условие

Зау ~епные пропозиция

Bninenennnte цропозиции

29,2 15,2

20,3

3,7

Адаптировано нз: Owens ct al., 1979.

Две группы испытуемых заучивали этот рассказ. Единственное различие меж; ду группами было в том, что группа с заданной темой вначале прочла следующую : дополнительную информацию:

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 214. Читать онлайн