ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 199. Читать онлайн

QPQ Глава 7. Человеческая память: удержание и извлечение

миная 75 %стимулов. Но исследователя интересовали 25 Ж стимулов, когда испытуемые не могли вспомнить существительное при предъявлении числа. Испытуемые снова заучивали 20 парных ассоциаций. Парные ассоциации, которых они не смогли вспомнить, либо оставались теми же самыми, либо были изменены. При их изменении новый ответ был связан со старым стимулом. Если испытуемые заучивали 43-собака, но не смогли вспомнить ответ на цифру 43, теперь они могли заучить либо ассоциацию 43-собака (неизмененную), либо ассоциацию 43-дом (нзмененную). После однократного изучения нового списка их тестировали, Если бы испытуемые утратили всю информацию о забытых нарах, не должно было быть никакого различия между измененными и неизмененными парами. Однако испытуемые правильно вспомнили 78"",4 прежде пропущенных неизмененных стимулов, но лишь 43 Ж измененных стимулов. Это большое преимущество неизмененных стимулов указывает на то, что испытуемые сохранили некоторую информацию о парных ассоциациях, даже при том, что они не могли вспомнить их первоначально. Наличие сохраненной информации отразилось в разнице во времени, проявившейся при повторном заучивании.

Нельсон (Nelson, 1978) также изучал ситуацию, в которой тест на удержание информации включал в себя узнавание. Спустя четыре недели после заучивания парных ассоциаций испытуемые не сумели узнать 31 Ж из них. Как и в предыдущем эксперименте, Нельсон просил испытуемых повторно изучить пропущенные стимулы. Для половины стимулов ответы изменились, а для другой половины онн остались неизменными. После еще одной попытки заучивания испытуемые узнавали 34;4 из неизменных стимулов, но только 19 Ж из измененных стимулов. Первый тест на удержание — узнавание должен быть очень чувствителен к тому, помнят ли испытуемые что-нибудь. Но даже когда при проведении этого чувствительного теста испытуемые ничего не вспоминают, по-видимому, имеются некоторые доказательства того, что запись о стимуле все еще хранится в памяти. Эти доказательства сводятся к тому, что повторное заучивание в случаях неизменных пар было успешнее, чем в случаях измененных пар. Значение исследования Нельсона состоит в том, что, если мы можем придумать достаточно чувствительный параметр, мы можем показать, что забытый материал все еще находится в памяти.

Эти эксперименты не доказывают, что человек помнит все. Они лишь показывают, что с помощью соответствующих чувствительных параметров можно найти доказательства наличия остатков некоторых воспоминаний, которые кажутся забытыми. В этой главе мы обсудим, как хранящийся в памяти материал со временем становится менее доступным. Затем мы обсудим некоторые факторы, определяющие наш успех при вспоминании этого материала,

Даже когда кажется, что испытуемые забыли материал, чувствительные тесты ма~а находить доказательства наличия части этого мшернала.

Функция удержания

На рис. 6.1 в предыдущей главе показана функция удержания Эббингауза для списков бессмысленных слогов. Значительное количество исследований было посвящено форме функции удержания. Многие из этих исследований были вы-

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 199. Читать онлайн