ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 194. Читать онлайн

Факторы, влияющие на память 197

териал при его предъявлении. Если он, не намереваясь запомнить материал, выполняет те же умственные действия, как и при намеренном запоминании, он ьк.

одинаково хорошо запоминает материал в обоих условиях. Люди обычно обнару',:;- жнвают лучшую память, когда намерены запомнить материал, потому что они, 3',.'. вероятгю, выполняют действия, более способствующие хорошему запоминанию, ';.' такие как усложненная обработка и повторение. Небольшое преимущество у ис!:.":: пытуемых в условии намеренного запоминания в эксперименте Дженкинса и Хай- ~!,", да может отражать некоторые незначительные различия в обработке. Эксперимен!;": ты, в которых обработка тщательно контролировалась, обнаруживают, что наме",:-:, рение запомнить материал или интенсивность мотивации к запоминанию не ~'„-' оказывают никакого влияния (Nelson, 1976).

Имеется интересный будничный пример отношений между намерением запо'!'.: минать и типом обработки: по утверждениям многих студентов, они обнаружива:,,'.: ют, что легче запомнить материал из романа, который онн не пытаются запомнить, ~! чем материал из учебника, который они пытаются запомнить. Причина состоит в

том, что студенты находят, что типичный роман намного легче додумать, и хоро,;:., шнй роман предполагает такие усложнения (например, почему подозреваемый

отрицал, что он знал жертву?).

Количество запомненного материала определяет уровень его обработки, а нето, намеренно

ан запоминался нлн нет.

Фотографические воспоминания и эффект самореференции

:„Хотя, по-видимому, намерение запомнить материал не влияет на память, различные данные указывают на то, что люди лучше запоминают события, которые для

, :ннх важны. Большая группа исследований посвящена тому, что получило назва''' ние фотографических воспоминаний. Браун и Кулик (Вгощц 6 Кн!1к, 1977) предположили, что некоторые события настолько важны, что навсегда запечатлеваются в памяти. Событие, на которое они указывали, было убийством президента Кеннеди в 1963 г., которое было особенно травмирующим для американцев их по', коления. Они обнаружили, что большинство людей сохранили яркие воспоминания о событии по прошествии 30 лет. Но интерпретация этого результата пробле: матична, так как Браун и Кулик не располагали способом оценки точности сообщенных воспоминаний.

Со времени гипотезы Брауна и Кулика было проведено множество исследований для определения того, что испытуемые помнили о травмирующем событии немедленно после того, как оно произошло, и по прошествии времени. Это исследование немного напоминает навязывание адвокатских услуг пострадавшим от несчастных случаев. Например, Мак-Клоски. Уибл и Коэн (McCloskey, Wible, &

. Cohen, 1988) провели исследование в связи со взрывом космического корабля

«Челленджер» в 1986 r, Для многих людей это событие, которое можно было видеть в прямом эфире, стало очень травмирующим. Мак-Клоски и его коллеги опрашивали испытуемых через неделю после инцидента и затем девятью месяцами позже. Они обнаружили, что испытуемые, хотя н сообщали о ярких воспоминаниях через девять месяцев, рассказывали о событиях весьма неточно. Палмер, Шрайбер и Фокс (Palmer, Schreiber, е" Fox, 1989, 1991) пришли к несколько ино-

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 194. Читать онлайн