ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 185. Читать онлайн

$ QQ Глава 6. Человечеокан памн>ь: кодирование и хранение

Тренировка и сила памяти

Т=1,40Р огм

где Т — время узнавания и P — число дней тренировки. Эта функция, связываю'' nI;I>I количество тренировки P и силу следа, является степенной. Такая степев щщ зависимость между эффективностью вспоминания (измеренной в термина>

1,8

0,5

(1,5)

0,3

х

В 0,1

у (1,О)

чэ.

я О,1

CL

с -03

1,6

о>

1,4

Я 1,2

Ck

K 1,0

Есть два отдельных параметра, которые необходимы для описания следа памятв( активация и сила. Мы уже обсудили, что уровень активации следа определяет >шгколько доступна память. Уровень активации следа памяти может быстро ме': >ситься. Например, в эксперименте Ратклиффа и Мак-Куна след становился пол; >к>стью активным за пятую долю секунды. Следы также могут быстро терять акти.' нацию. В этом разделе мы обсудим силу следа памяти, которая является намного медленнее изменяющимся параметром. Каждый раз, когда мы используем след ла. мяти, его сила немно> о увеличивается. Сила следа частично определяет, насколь-.' ко активным он может стать и, слеловательно, насколько он будет доступив>я! Сила следа может быть постепенно увеличена с помощью тренировки.

Влляш>е тренировки на извлечение материала из памяти постоянно и велике, В одном своем исследовании Пнролли и Андерсон (Pirolli й Anderson, 1985) пред. латая> пспь>туемым заучила>ь предложения тина «Моряк в паркеь и изучали влвяпнс тренировки на время, требующееся для узнавания этого предложения. Н1 рис. 6.10, а показаны результаты этого эксперимента. Как можно заметить, испьь туемые увеличивали скорость узнавания приблизительно от 1,6 до 0,7 с, сократи1 время вспоминания более чем на 50 >и Рисунок также показывает, что скорост1 улуч>пения уменьшается с нарастанием тренировки. Эти данные хорошо соответ ствуют степе>шои 'функции

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 185. Читать онлайн