ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 176. Читать онлайн

Повторение и оперативная память $ 79

Центральный

администратор фонологическая

Зрительно-

пространственный

блокнот

;:Ac. 6.5. Теория оперативной пзмгпи Балдели, в которой центральный администратор координирует .:,~йр подчиненных систем (из Baddeley, 1966, Воспроизведено с разрешения Oxford Universily Press! '" лепин темы вербальнои памяти. Например, Конрад (Conrad, 1964) в своем сследовании показал, что испьпуемые с ббльшим трудом запоминали после"вательн ости, в которых была значительная доля рифмующихся букв (типа BC,,El, чем последовательности без таких букв (типа HBKLMW).

;,Артикуляторная петля — не единглвенный механизм для повторения матери

Бздпел и также предполагает. что у нас есть то, ч го он называю зрительно. nfur— ' апгтопенным блокцоглом лля повторения таких образов, Icosopbfе мы обсуж~аыт 'лаве 4. Он утверждает, что зто две отдельные подчиненные системы для упер|ил информации в оперативной памяти, и полагает, что их може ~ быть и боль- ",: Рисунок 6.5 иллюстрирует общее представление Баддели о взаимодейств:n

различных подчиненных систем. Цсятральный адлп~нигтрапюр управляет впользованием различных подчицепных систем, таких как зрительно-пространвенпый блокнот и фонологическая петля (то же самое, что артикуляторная пет'):Центральный администратор может помещать информацию в любую из этих ддивенных систем или извлекать информацию из зтих систем. Он также может

вести информацию из одной системы в другую. Баддели утверждает, что центТьпый администратор нуждается в собственном временном хранилище инфорфигс чтобы принимать решения о том, как управлять подчиненными системами. l'Ìoæío задаться вопросом, в чем заключается различие между кратковремен') памятью и чем-то вроде фонологической петли Баддели. Важнейшее разли. 'Есостоит в том, что информация не должна задерживаться в фонологической "ле, чтобы перейти в долговременную память. Скорее, фонологическая петля ' осто вспомогательная система лля хранения доступной информации.

,:;;Рассмотрим, как зти системы участвуют в выполнении задачи на умножение, пример: «найти произведение 37 х 28вп Попытайтесь в уме найти ответ и наблю''йте, tso вы делаете. Вы можете попытаться удержать зрительный образ умно'гдия, который в конечном счете будет выглядеть примерно так:

37

28

296

740

1036.

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 176. Читать онлайн