ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 175. Читать онлайн

178 Глава 6. Человеческая пвмятек кодирование и хранение

2,5

г,з

70

ц 60

I-

D

зт

50

1,9

Ю

1,7

1

40 Зо

10

,7

0

1 2 3 4 5

Число слогов

Рис. 6.4. Средняя скорость чтения н процент правильного воспроизведения последовательностей из пя

слов как функция длины последовательное~и (6addeley, ! 986)

Испытуемые были способны вспомнить в среднем только 2,60 из 5 таких сл " с 5 слогами. Критическим фактором,. по-видимому, является то, как долго мы прот' износим слово. Валлар и Баддели (Vallar & Baddeley, 1982) изучали вспоминапв" слов. длина которых варьировалась от одного до пяти слогов. Опи также измеря'.. ли, сколько слов различной длины испытуемые могут произнести за секунду. Н рис. 6.4 показаны их результаты. Обратите внимание, что процент правильньц ответов точно отражает скорость чтения.

Попытка удержать информацию в оперативной памяти аналогична цирковс'. му номеру, в котором на палочках круч ят тарелочки. Цирковои артист раскручнла. ет одну тарелочку на одной палочке, затем другую тарелочку на другой палочк -' затем другую и т. д, Затем on бежит к первой, прежде чем опа замедлит кружение и упадет. Он снова раскручивает се и затем снова раскручивает остальные. О ' может удержать крутящимися одновременно лишь определенное количество та-' релочек. Баддсли прсдполагаттт, что с оперативной памятью дело обстоит точно тй же. Если мы пытаемся удерживать слишком много элементов в оперативной па.'.' мяти, то к моменту, когда мы возвращаемся, чтобы повторить первый элемент, о -' угасает до точки, где требуется слишком много времени на вспоминание и дополл нительпое повторение. Баддсли предполагает, пео мы можем удерживать коли те! ство материала, которос в состоянии повторить в артикуляторной петле цриблн:; вительно за 1,5- 2 0 с.

Имеются веские доказательства того, что эта артикуляторная петля действо;, тельно вклю тает в себя речь. Мы упоминали это исследование в глав. 4 при об'-'

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 175. Читать онлайн