ПравообладателямКогнитивная психология [5-е издание], Андерсон Джон
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джон Андерсон djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей пятое издание является полностью переработанным, особенно раздел, посвященный когнитивной нейронауке, где новые методы оказывают существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Также был обновлен материал по другим темам, включая свидетельские показания и синдром ложных воспоминаний, фотографическую память и эффект самореференции, а также нервные корреляты приобретения навыков. В результате формируется цельная картина современного состояния когнитивной психологии, что позволяет наиболее точно и полноценно анализировать достижения в этой области.

DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д.
Страница 167. Читать онлайн

17Р Глава 5. Репрезентация знаний, аснаеьниая на значении

Таблица 5.3',

Ответы двух пациентов с нарушениями знаний о живых объектах в задаче

на определения: примеры определений

Предметы

Живые объекты

Дж. Б. P. Попугай: не знаю

Нарцисс: растение

Улитка: насекомое

Угорь: ве увсрсн

Страус: необычный

Утка: животное

С. Б. И.

Адаптировано их Farah & McClelland, 1991.

Выдвигалось предположение (Warrington & Shallice; Farah & McClelland, 1991), что диссоциация происходит потому, что биологические категории болыце связаны с перцептивными категориями типа формы, тогда как предметы болынс связаны с действиями, которые мы выполняем с ними. Фарах и Мак-Клелланд (Farah & McClelland, 1991) предлагают коннекционнстскую модель атой лиссациации, описывающую ассоциации между словами, изображениями, зрительными семантическими особенностями и функциональными семантическими особенностями. Выборочно повреждая зрительные характеристики при компьютерном моделировании, они смогли вызвать нарушения знаний о живых объектах, а выборочно повреждая функциональные характеристики, они смогли вызвать нарушения знаний о предметах.

Таким образом, потеря категоряальной информации у таких пациентов, по-видимому, связана с потерей информации о характеристиках, которая определяет зги категории.

Выводы

Мы рассмотрели два типа репрезентаций, основанных на значении. Пропозиции представляют атомарные единицы значения и могу~ использоваться, чтобы кодировать значение предложений и изображений. Взаимосвязи между пропозициями определяют сеть, которая может использоваться, чтобы поняп явления памя-

Оса: птица, которая

летает

Крокус дрянной

материал

Дуб: то, что вы пьете

Паук: человек, вы-

искявающяй всякяс

вещи, ав был паукам

Лля своего народа

и страны

Палатка: временная постройка, жилище

Портфель: маленький кейс, используемый сгулсцтамя

лля переноски бумаг

Компас ицструмсцт лля аирслслсция васравлснил

Факел: освститсльнас средства, которое лсржат в руке '.

Мусорный ящик: ящик лля сбора мусора

Та raa: объект, используемый я~альма лля цалвазки

материала

Палатснцс: матсрнзл, которым люди вытираются

Детская коляска: используется лля перевозки л|алсй,

с колссамн я сиденьем

Субмарина: судно, ьаторас плавает сал салай

Обложка.
DJVU. Когнитивная психология [5-е издание]. Андерсон Д. Страница 167. Читать онлайн