ПравообладателямАномалии личности, Братусь Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Братусь Борис Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы

DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С.
Страница 94. Читать онлайн

вов и способов их реализации. Не случайно поэтому личность, ее ядро могут контрастировать с характером в уровне своего развития и качества, известно, что можно встретить «хорошего человекаъ (нередкое житейское определение личности} с плохим характером (скажем, вспыльчивым, недостаточно сдержанным) и, напротив, негодяя с прекрасным характером (уравновешенным, покладистым, сильным) .

Сказанное ни в коей мере ие умаляет роли и значения характера. Старая мудрость «Посеешь привычку- пожнешь характер, посеешь характер — пожнешь судьбу» имеет глубокий психологический смысл, ибо привычки ребенка, его характер — это реальные «кирпичи», из которых строятся затем такие важнейшие психологические образования, как стиль действия, манеры общения с другимн, способы выра>кения и достижения целей и мотивов — словом, все то, что в конечном счете во многом строит судьбу человека, определяет ее повороты и перипетии. Речь идет лищь о том, что все эти важнейшие образования сами по себе еще нс отвечают на вопрос, ради чего они существуют, какие смысловые устремления призваны осуществлять, иными словами, прямо и непосредственно не определяют нравственно-ценностных плоскостей развития человека, совпадение или несовпадение этих плоскостей с общечсловеческими идеалами и устремлениями. Отсюда, в частности, вытекает одни важный вывод. Прн оценке личности, полагапин ее нормальной нли аномальной, отклоняющейся, наконец, при ее воспитании, пспхокоррекцин и психотерапии следует иметь в виду нс только и даже не столько особенности сс отдельных проявлений, их сочетания, корреляции и т. и., но и то, как общие смысловые устремления, общие мотивы и способы нх достижения соотносятся с социальными и нравственными плоскостями общечсловеческого бытия.

Прежде чем перейти к обозначению некоторых из основных свойств н функций динамических смысловых систем, заметим, что они являются в известном плане свсрхчувствснными образованиями. Как пишет И. С. Кон, подобного рода образования не являются непосредственными данностями, но предполагают, разумеется, систем~ индикаторов, способы верификации гипотез и т. д.' Качество свсрхчувстисннэстп представляется некоторым авторам в отношении личности слишком отдаленным, чуть лн нс ндса:шстнчсскнм, на дслс >кс

Обложка.
DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С. Страница 94. Читать онлайн