ПравообладателямАномалии личности, Братусь Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Братусь Борис Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы

DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С.
Страница 89. Читать онлайн

бы составляет нристрастную, измен<иную, недоговоренную подоплеку второго, т. с. Смысло<<ыс образования (о чем писал уже Л. С. Выготский) являют собой сплав сознатсльных (интеллектуальных) и эмоциональных (аффективных) процессов, чем во многом н объясняется сложность их адекватного осознания.

Совершенно особый вопрос — кто и как ставит «задачу на смысл» неред человеком. Чисто внешне, феномснологичсски, кажется, что все зависит только от уровня самосознания, желаний данного человека, m того, захочет лн он задуматься иад смыслом своих поступков или нет, направляют ли его к тому события жизни, друзья, воспитатели, учителя, семья — словом, виепшие, ок ружа ющис его обстоятел ьства. Существуют, однако, и вполне объективные внутрсннис законы движения деятельности, его собствснная логика. изнутри иодготавливающая ситуацию осмысления себя, своих действий н места в жизни. И сознание тогда играет роль скорее иодытоживатсля, активатора, реализатора, нежели причины постановки «задачи на смысл». {Ца нскоторьгх законах этой логики мы остановимся в следуюниум параграфе.)

Когда жс «задача на смысл» всс жс решена н речь идет о той или иной форме осознанности, отрсфлсксированиости наиболее общих смысловых образований, то уместно, на наш взгляд, говорить о ценностях личности или, лучше, о ла<гносгньгх ценносгях, отличая «х ат личностных смыслов, которые далеко ие всегда носят осознанный характер. Таким образом, личностные ценности — это осознанные н принятые человеком общие смыслы его жизни *. Их следует отличать и от чисто декларируемых, назыниых ценностей, нс обеспеченных «ЗОЛО1 ЫМ ЗаиаСОМ» СОО ГВСТСТВУЮН1СГО CMI>IC IIÎÃÎ. ЭМОIН<ОННЛI>HO-ПСРСжнВ11ССОГО, ЗЯДСВНЮЩСГО III

Ntt Ht' ос[1 'II здесь cOIIHO.'

89

Обложка.
DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С. Страница 89. Читать онлайн