ПравообладателямАномалии личности, Братусь Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Братусь Борис Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы

DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С.
Страница 85. Читать онлайн

Сама проблема смысла в научном рассмотрении человека появилась не сразу. Выдающийся отечественный ученый H. А. Бернштейн писал, что каждая наука применительно к явлениям в своей области должна прежде всего ответить на два определяющих вопроса: как и роисходит яилепнс и ло чему оно происходит? Дня наук о неживой природе эти вопросы оказываются и необходимыми, и достаточными. долгое время и наука о живой природе — биология — пыталась со всей строгостью следовать лниь этим вопросам, однако многочислсшчые наблюдения и факты, указывающие иа неоспоримую целесообразность устройств и процессов, присущих живым организмам, неминуемо привели к постановке нового, третьего вопроса: .для чего существует то илн иное приспособление в организме. к какой цсли Оно направлено, какую доступ н)'f0 наблюдениюю задачу оно предназначено решать»? "~

Все эти вопросы сохранячот первостепенное зиачечичс н для психологии, и частности для исследоващгя повсдеиия ll деятельности. Пе[)пый Botlpoc ставит проблсму феноменологии деятельности, качественных характеристик этого явления. Ответ на второй вопрос подразумевает нсследоваяис причинности, механизмов движения деятельности. Наконец, при ответах на третий вопрос мы должны анализировать цели и мотивы, па которые нсиосредствегию направлен процесс деятельности. Однако эти три вопроса не затрагивают или, точнее„затрагивают лишь косвенно проблему смысловой регуляции поведения. Между тем в психологии накопилось множество фактов, показывающих особую значимость этого уровня регуляции для судьбы деятельности, се продуктивности и конкретного хода И как биология в рамках ответов на вопросы как и почему приходила к выводам, оказывавичимся. по словам Н. A. Бернштейна, крайне бедными предсказательной силой, так и психология, ограниченная ffa этот раз тремя вопросами — как. почему и для чего, — оказывается недостаточной для понимании многих сторон человеческого поведения и деятельности, реальных

изиия (разумеется, отичодь ие ир*язиозьиого по огиоичсиию к реальности) ~ ' . CoGcrsewo, e каждой скозько-иивудч рззиитой псохо~огииеcкoи "IlopNN яожио Выдержать 'такую ед|ичииу: изиде»- у Л. С, Выготского, иустаиоиказ -- у jL Il. Узиадзе,;.деит<лыгость»- у A. II. Леонтьева. кдсвстиие~, ииостуоок» — у С. Л. Рубинштейна, аакт поиедеиия» — у М. Я. Взсоиз и др.

Обложка.
DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С. Страница 85. Читать онлайн