ПравообладателямАномалии личности, Братусь Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Братусь Борис Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы

DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С.
Страница 277. Читать онлайн

направлением профилактики является изменение оценок их личности. Оценки эти нельзя (как это. к сожалению, обычно делается) жестко связывать только со школьными отметками. В-третьих, для подобных детей существуют особые школы {лесные школы, школы при специальных детских санаториях, школа-интернат при Институте дефектологии АПН СССР и ряд других подобных школ, классы индивидуального обучения и др.} с соответствующим индивидуальным подходом, с сокращенным временем уроков, с более растянутой по срокам программой обучения, которая, однако, в целом совпадает с программой общеобразовательной школы .(напомним, что речь идет пока не об олигофрепах или детях,- перенесших достаточно серьезное поражение нервной системы — о нпх чуть позже, а о детях с той или иной, часто весьма стертой, церсбральной недостаточностью). Учет этих требований, в особенности своевременный перевод, даже па короткое в1)еыя, в такие школы, оказывается крайне важным для развития подобных детей, поддержания нх должной самооценки, профилактики отклонений личности. Приведем в качестве примера одно из наблюдений, заимствованное из работы Т,Л. Власовой н М. С. Певзнер ".

..Женя К.. 10 лет. был направлен на медико педагогическую консультацию пз-за нанон цеднсцпплиннрованпостн: дерется с детьми, нс подчннястся педагогу, срывает урокн. Резко сннжсна успеваемость. В последнее время пропадает весь день ка улнцс и. находясь средн старшнх по возрасту детей, усваивает от нвх дурные прнвычкн. Домашние услоаня неблагопрнятные. Отец пьет, пе уравновешен в общснпн с членами семьи.

.Прн нсследоааннн в мсднко-педагогической консультации выявнлось. что у мальчнка в целом сохранна нателлектуальная сфера и что трудностн в поведеннн ~ обучении былн обусловлены вторнчпымн характсрологнческнмн нзмененнямн, которые появнлнсь в результате ослабленностн, утвмляемостн ребенка,,неблагопрнятных условий, создавшихся для него в,школе н семье. Женю направнлн на б месяцев в лесную школу, где был спецнальный рсжнм, оргапнзующая помощь, нпднвндуальный псдагогнчсскнй подход, общсукрспляющее лечение. В результате мальчик окреп, стал спокойнее, повыснлась.его работоспособность, былн восстановлены основные пробелы в школьных значках, н, что самое главное, у него появнлся интерес к учебе. к занятням. По возвращения в прежнюю школу был взят ца учет школьным врачом. По катамнестцческнм свсдснням. ребенок через полтора года повторно был направлен в лесную школу. Все это дало возможность стать Жене успевающнм учеником, выравнять его отношенпя с другнмн. cro повсденне н характер.

Еще одним путем профилактики, в равной степени

важным пе только для рассматриваемого, ио и для вссх

277

Обложка.
DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С. Страница 277. Читать онлайн