ПравообладателямАномалии личности, Братусь Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Братусь Борис Сергеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Книга является первым в отечественной науке развернутым монографическим исследованием психологии отклоняющегося развития личности. Проанализированы типичные подходы к пониманию проблемы нормы и патологии, рассмотрены философские предпосылки выявления общих критериев нормы, дано целостное представление о структуре и функциях смысловой сферы личности. уровнях психического здоровья, показаны конкретные внутренние механизмы возникновения аномалий личности (изменения характера, искажение субъективных ценностей, влечение к алкоголю и наркотикам и др.), пути и принципы восстановительной, психокоррекционной и психопрофилактической работы

DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С.
Страница 168. Читать онлайн

родственником больного) на изучение и установ.пенне внутренних психологических связей *.

Важно подчеркнуть, что такого рода работа есть сугубо специальная задача психолога, малодоступная для представителя смежной профессии, например психиатра, который обычно не владеет столь глубокими знаниями обшей теории психологии, соответствующими инструментами, методами и стилем мышления. Психиатр-клиницист, что мы уже отмечали, по роду своей профессии чаше должен оперировать образными представлениями конкретных больных. Картина изменений составляется им не из абстрактных рассуждений, а из ряда фактических наблюдений за конкретными случаями. Психолог же располагает средствами членения целостных образов на отдельные деятельности, мотивы, потребности, смыслы и т. д., средствами соотнесения этих единиц между собой и тем самым получает возможность перейти к усмотрению внутренней (т. е. собственно психологической) механики строения и развития личности ". При этом психолог может ставить перед собой разные общие задачи и конкретные цели, ради которых он строит ту илн иную «модель» образования данного клинического феномена. В одних случаях это может быть задача выявления механизмов формирования доминирующей патологической потребности (обширный материал здесь дает изучение наркоманий}, вдругих — проблема взаимоотношения «бнологическо-

» Л. С. Выготский, например, ярко иллюстрирует педост<почиость одного лишь ~подстрочного» перевода языка жпзейских Dlljlсаоий lI8 язык научных, в данном случае психиатрических, терминов. Ои приводит наблюдавшуюся нм в коисультапни сиену. К психиатру приходит за советом мать, которая жалуется, что ребенок обнаруживает приступы вспыльчивости. гнева, злобы. В этом состоянии, продолжает мать, oN может быть опасен для окружающих, запустить камнем в другого ребенка и т. и. В ответ психиатр говорит матери: айаш ребенок эпилсптонд». ~Мать,- продолжает Выготский,- насторожилась и стала внимательно слушать. ~Это что же значит?> — спросила она. ~Это значит,- разъяснил ей пснхнатр,- что мальчик злобный, раздражительный. вспыльчивый. когда рассердится, сам себя ие помнит. может быть опасен для окружающих. может запустить камнем в детей и т. д.. Разочаровапнан мать возразила: нБсе это я сама Бам только что рассказала»

Видимо. поэтому (RTG наблюдается ие cTolb уж редко) иронипательиый психиатр-клииишит. когорый по одному внешнему виду, даже жесту папиеита топко определяет его душевное состояние. может при этом оказаться малоспособным к теоретическому психологическому мышлению. И напротив, ученые-психологи часто об.lадают весьма посредственным паром айдення людей.

168

Обложка.
DJVU. Аномалии личности. Братусь Б. С. Страница 168. Читать онлайн