ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 96. Читать онлайн

ка

Л. С. Выготский

3. СТРУКТУРА

st

ре за, roi ест ств зуя стит

( гда обыс ся тт< собой совер

зом, может быть разложено без остатка на те же. условные рефлексы, что и запоминание естественное.

Новым является факт замещения одной связи двумя другими. Новой является конструкция или комбинация нервных связей, новым является направление, данное процессу замы- I

кания связи прн помощи знака. Новыми являются не элементы, но структура культурного приема запоминания.

Второй задачей научного исследования и является выя с н е н н е с т р у к т у р ы э т о го п р и е м а. Хотя всякий прием культурного поведения н составляется, как показывает анализ, из естественных психологических процессов, однако, он объединяет их не механически, а структурно. Это штэчит, что все входящие в состав этого проема процессы представляют собою сложное функциональное и структурное единство.

Это единство образует, вопервых, задача, на разрешение

которой направлен данный прием, и вовторых, средство, прн помощи которого он осуществляется. С точки зрения

генетической мы совершенно верно назвали перв ы й и второй моменты. Однако структурно именно второй момент является главенствующим и определяющим, так как ,т одна и та же задача, разрешаемая различнымн средствами,

будет иметь и различную структуру. Стоит только ребенку в описанной выше ситуации обратиться к помощи внешних средств для запоминания, как весь, строй ее процессов бу-

I

дет определен характером того средства, которое он избрал.

Запоминание, опирающееся на различные системы знаков,

будет различным по своей структуре. Знак, или вспомогательное средство культурного приема, образует таким образом структурный и функциональный центр, который определяет состав и относительное значение каждого частного процесса. Включение в какой-либо процесс поведения знака, при помощи которого он совершается, перестраивает весь строй психологических операций'наподобие того, как вклю-' чение орудия перестраивает весь строй трудовой операции.

Образующиеся при~этом структуры .имеют свои специфические закономерности. В них одни психологические опе-' рации замещаются другими, приводящими к тому же ре- ' зультату, но совершенно другим путем. Так, например, при-

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 96. Читать онлайн