ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 94. Читать онлайн

Л. С. Вы гатс к к а

ченнс процессов вашего поведения, то это совершается только по тем же законам, каким подчинены эти цроцессы з своем естественном течении, кточно так же, как только по законзм внешней природы мы можем ее видоизменять H подчинять своим целямз. Это указывает нам верное соотношение, существующее между культурным приемом поведения н -'магнат. примитивными coo формами.

а АнАлиз

Всякий культурный прием поведения, даже самый сложный, может быть всегда полностью и без всякого остатка разложен иа составляющие его естественные нервно-психические процессы, как работа всякой машъяы может бгять а конечном счете сверена к известной системе физико-химических процессов. Поэтому первой задачей научного исследования, когда оно подходит к какому-нибудь культурному приему поведения, является анализ этого приема, т. е.

ескрьпие coo сосгавных частей, естественных психологиче-- ских процессов, обрзаующих coo.

Этот анализ, проведенный последовательно и до конца,

ссегда приводит к одному и тому же результату, именно он показывает, что нет такого сложного и высокого приемз культурного мышления, который бы не состоял, в конечном счете, пз некоторых первичных элементарных процессов пове', дения. Путь и значение такого анализа лег~с всего могут быть

пояснены при помощи какого-нибудь конкретного примера.

В наших экспериментальных исследованйях мы ставим

ребенка в такую ситуацию, в которой перед ним возникает задача запомнить известное количество цифр, слов илн дру- roH какой-либо материал. Если эта задача не превышает естественных сил ребенка, ребенок справляется с ней Естественным или примитивным способом. OH запоминает, образуя ассоцизтивные или условно-рефлекторные связи между

сгимуламп н резкциями.

Ситуация в наших экспериментах, однако, почти никогда не оказывается такой, Задача, встающая перед ребенком, саычно превышает его естественные силы. Она оказывается не разрешимой таким примитивным и естественныы способом. Тут же перед реоенком лежит обычно какой-нибудь совершенно нейтральный по отношению ко всей игре мате-

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 94. Читать онлайн