ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 80. Читать онлайн

Ври ~эких условиях роль педологии, науки о законах и путях детского развития, огромна. Было бы в высшей степени неэкономно пытаться осуществить эту грандиозную задачу продвижения детских HTraureHrtri по лестнице кульгурного развития без помощи педологии, без иалчного знании особеlUHocrta и свойств того материала,,над которым и«н прнхолизся работать, В нных o1HoiiletlHRH эта работа стано. впшя оеа педологнческого нсслеaoadHHH и изучения положительно невоз1ro,лион, íî аи всяком о11 iae сна доллгна бужет натолннуться в блимап лес ме apearr на серьезнейшие препятствия н должна будет ззплаl1l it, aa своп рпсконанныи опыт многими трудно поправимыми ошпбкан1л

Если сравнип гу огромную роль, которую должна сыграть пело. I ~гпн к деле куть~лрного подьема отсталых народностей, с тем, чем и а ceioiac располагаем в попас|и педологии нацлгеньшинств, надо ска1лпх 'Ilti fl alo11 t)IHolaeHilH чрезны IBHHo мадо сдельно. В То время квк во всех остальных областях хознйственной и культурной жизни де1аеаc;I так много для поднятия экономического н культурного уровня эпж народностей, педологическое изучение ребенка нациеныпинств до сих пир Olllo предоставлено инициативе и интересу отдельных нсследоваге.ieii, 11зоорюорлй, иногда отдельным спорадическим попыткам того п1ч нного института

Гьравда, на мессах, особенно в союзных республиках, при местных riaci "iicшх. кабинегах н кафедрах развернуга в сравнительно корогкии cp( ж>a,øàa рабо|а, но этв раооТН в большей своей части не коордилшрчвана. Онв лишена методологического центра, часто не выяснены ег "новные принципиальные и производственно-исследовательские it'г.IHCIRI,H Во чногом она руководится случайными соображениями, х пча11амч По,гбором работников, случайно всплывшими задачами. Сйi ть ОСШ осоаНИЧГ1аастен ПРОСТЫМ ПЕРЕНЕСЕНИЕМ ТОГО, Чта ДспастСЯ '. сох1зных центрах, в vo lacTH изучения особенностей национального pt'.oeик.l.

H0 etIh целые народности, — и таких, дуиается Hall, оольшин. стал. — лети которых ни разу в истории ие были подвергнуты педоло. гичechotrt' нес:едованию; дети этих народностей представтяют поэтому шя èàлкн совершенно неизвестную величину. Вся же педагогическ1la работа с этими детьми строится отчасти на традиционных, вырзбот1иных ПРхжДе методах воспитания и обучения, частью жс основывается í.l iложнои предпосылке, заключаюгггейся в TQM, ITQ этот peбекик в основном ничем сугпвстаенно не должен отличаться от рус. шсшс peot.'нка

Такнлг образом мь1 видим, что роль педологического исследования в ближайшие годы в области культурного развития нзцменьшинств ДО.1жиа сдЕЛагЬСЯ огрониои, чта пОка СдЕланО В этОй Области а высшей

йтл

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 80. Читать онлайн