ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 4. Читать онлайн

струкции, свертывание развитых форм, ср. произвольное внимание, роль экзогении в развитии). Скорее — переход структур извне внутрь: иное отношение анто- и филогенеза, чем в органическом развитии: там .филогенез заключен в потенции и повторяется в онтогенезе, здесь реальное взаимодействие между фило- и онтогенезом: человек как биотип не необходим: чтоб в утробе матери развился человеческий детеныш, эмбрион не взаимодействует с зрелым бнотипом. В к у л ьт у рпом развитии это взаимодействие — основная дви.жущая сил а всего развития (взрослая арифметика и детская, речь etc.).

Общий вывод: если за психологическими функциями стоят генетически отношения людей, то: I) смешно искать, особые центры для высших психологических функций или верховных функций в коре (лобные ,доли — Павлов); 2) надо объяснять их не из внутренних, органических связей (регуляция), а извне — из того, что человек управляет деятельностью мозга извне, через стимулы; 3) они суть не естественные структуры, а конструкции; 4) основной принцип работы высших психических функций (лнчности) -.социальное по типу взаимодействие" функций, ставшее на место взаимодействия людей. Наиболее полно они могут быть развернуты в форме драмьд Экскурс: в ко~нструктивной деятельности сближение стимулов соответствует сближению мозговых .процессов, двум формам нервной деятельности: 1) доминанте (катализации) и 2) ассоциации — соответствуют: 1) указание, усиление, ударение и 2) мнемотехника (узелок) ":". Сближая предметы (стимулы), я сближаю нервные процессы (реакцин); действуя вовне, я овладеваю (управляю) самими внутренними процессами. Что значат все организации, регуляции (Басов), структуры по сравнению с этим наивысшим типом овладения — конструктивной деятельностью. Природу произвольного внимания и всякой высшей функции нельзя вывести из ;индивидуальной психологии. Ср. проблему Autosuggestion "*' н .XYZ *"'"".

Полный пересмотр неврологии высших процессов. Локализация ,функций, а,не центров.

[Листок XYZ] Я! Бергсон: память отличает дух от материи. Наличие духа необходимо вообще для всякого интенционального процесса (направленность на прошлое); мы ~не считаем безразличным для психологического процесса его психическую сторону с несравнимым ни с чем отношением к предмету, но ше чистый .дух н, главное, — не этим двигательная память отличается от недвигательной. Есть переходные формьц а между духом и материей их нвт. Переходная форма — мнемо.техника. Сам Бергсон сближает память духа и мнемотехнику, а Бюлер мнемотехнпку с памятью шимпанзе. Вот положение: направленность на определенный единственный раз заучивания может быть, а памяти (воспоминания) нет. Ср. узелок и мотив (я: |[знаю, что есть] три черты мнемонических н ~не знаю, что [о~ни] зпача)). Ergo: направленность- обязательный спутник воспоминания, а самостоятельный компонент :высшего запоминания (результат указующей, опосредствующей роли знака).

» Автостимуляция, «вступление во владение своим телом», овладение (сноска оыготского!.

** Между строк карандашом вписано: «Концентрация, нррадиация — все имеет свои корреляты».

*** Самовнушения (фр.).

**** Имеется в виду следуюШнй лист рукописи с таким обозначением (см. нешосредственно ниже), по-видимому вставка.

55

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 4. Читать онлайн