ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 164. Читать онлайн

ит после внутренней, предполагая уже ее наличие; письменная речь,по Неаб'у ключ к внутренней речи, т. к. письменная речь является речью ситуационно-немотивированной, то она определяется в своем протекании — а) внутренней мотивацией †,для памяти, для сообщения, для себя (дневник) е!с, абсолютло иная, функциональная система мотмвацми и устазювок речи; в) внупрецней структурой смыслового поля — требуется создавать поля, чтобы писать: отсюда письменная речь требует огромной внутренней работы; с) синталоисом внутреннезт речи, который совсем иной, чем синтаксис устной речи; влияние смыстов внутренняя речь — максимально свернутая речь, письменная речь — максимально развернутая, формально более зажонченная, чем устная (в ~ней нет эллипсов, внутренняя речь полна,ими); она есть перевод внутренней речи, которая непонятна собеседнику, т. к. ои не знает психического поля, в котором она протекает, именно поэтому письменная речь более распространенная, чем устная: на поле белой страницы труднее понять, чем в наглядной ситуации или в живом разговоре, надо всг досказынатзм д) близость мотивационная письменной речи,к внутренней находит свое выражамие в дневниках:и во iacex mihi ipsi scripsi' — summa sumrnarum" письменная речь есть совершенно иной (с точки зрения психологической природы образующих ее процессов) процесс, чем устная, изменяется и ее фазическая и семическая сторона по сравнению с устной. Главное отличие: письменная речь есть алгебра речи и наиболее трудная форма сложной волевой деятельнасти. Вот почему у школьника такое расхождение устной и письменной речл, а не в количестве прилагательных и существительных.

«О посоленной речп» По содержанню, а также характеру других записей в той жс запнсной ьнвжке может быть датнрована 1932 г. В той жс записной лннжкег «К проблеме арифметики», «Запнсн шести наблюдений», «Знак — значение». «Позтнческий счысл». «Нвблюденнв в кафе» (23 маа 1932 r.); «Асн», «Арифметика». Ср. работу Л. С Выготского «Предыстория письменной речи» (1929), опублпкованную в гборннке его работ «Умственное рвзвнтке детей в пронессе обученна» (М., 1935). Ср также гоотвегствуюшпе веста последней, седьмой, главы работы Л. С. Выготского «Мышленне н речь» (Избранные психологические произведения. М, 1956, с. 359 н слез }.

(Проблема грамматики]

Я! Самое важное, что вытекает ~из ясследоваижя пслхологическмх и грамматических структур, — это освещение проблемы грамматики и ге роли в развитии письлггннои речи. Гламиеишее отличие обучения грамматике от других предметов: арифметика учит новому, »юным операциям, навыкам, зна~нмям:,раньше ребенок не считал, не умножал etc, а тсперь — считает, умножает etc; в) в грамматике ребенок не приобретает новых умений, навыков, операций, он склоняет, спрягает, согласует, определяет порядок слов, строит сложные и придаточные предложения е(к — до грамматики, но он иг знает, ни как оа это делает, ни вообще--. что он зто делает, он делает это бессознательно, автгхматичекктг -- он не знает о том, что он говорит прозой. Сам по себе это замечательнейший факт: бессознательного ~владения рядом умен~ий. Ребенок умеет, но нг знает, что ан умеет. Ребенок знает, но нг знает, что знает. Contra Spinoaa u,pro' однонрвменно; тот кто знает, знает, что on знает etc ad infinitum'-.

' То, что написал длн себя (лат.).

' В итоге (лат.).

' Прогна Сивковы в за (лзт.).

- "И так далее до бесконечности (лат.).

61

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 164. Читать онлайн