ПравообладателямСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского, Выготский ЛевВыготский ЛевСтатьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Включает ряд работ выдающегося советского психолога Л. С Выготского, посвященных методологическим основам научной пси­хологии и анализирующих историю развития психологической мысли у нас в стране и за рубежом. Книга адресована психологам, педагогам, философам.

PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С.
Страница 160. Читать онлайн

лежит не там, где обычно принято думать, судя пс внешним прививкам, з1олза решать какую-либо задачу не звачит еще решать ее беа помощи речи. Ку.льтурвое раавитие какой-либо фувкции нельзя просто мехаввчески снять, как верхвий слой жидкости. Исследовавие теста ва опвсзвие картинки с помощью речи и действвя (игра), тестов ва дополнение недостающих частей в рисунке, так вазываемых немых тестов, тестов as наглядное мыгплевпе я практический интеллект пока>ало, жо низшие,злемевтарвые фувкпии, пероовачально независимые от речевого мышления и развивающиеся везависимо от высших и до их возвиквовения, сами перестраиваются под влияиием высших ивтеллектуальных фувкций и начинают действовать, как подчиневные ивстанции в составе высших функций и в сложном сотрудвичестве с ниии.

>9 Такие — теоретически рассуждая — независимые от речи функ»ив, как ваглядвое мышление ' и практический интеллект, ' на деле. как показывает исследование, ве действуют в чистом и независимом зпде уже в отвосительво раннем воарасте, но включают процессы ввешией и ввутреивей речи и др. высшие интеллектуальные процессы, возиикнющве Hs основе речи, как свою необходимую составвую часть.

30. В свою очередь, развитие элечевтарвых фувкций и ассоцвазвввых процессов является необходимой предпосылкой высших функпий, возвпказощих не иваче, как ва осиове примитивных форм поведения и развисазощихея из вих. Элементарные функции нс только дают начало развнтию высших, íî а савв сохраияются в качестве подчиненных исполвительвых механизм s в составе сложной и высшей <1>уд>зц>зи. Исследование учит вао признавию сдииства и диалектической связи высо*,вх и низших фускций в геветическом и структурном отзопзевии и отрицавию вх тождества.

З1. Проблел>з упражнения, как и другие цевтральные проблемы зспхотехпической теории, напр., вопрос об одареввости, о едином или мпожествеввом интеллекте и др., дол:ква быть пересмотрена в пришввепип >с высшим интеллектуальным функциям. В учеиив об упражвевии мы также должвы отказаться от чисто количественной ховпепцви и раскрыть реальное развитие высших ивтеллектуальных фувкций во всей его действительвой сложвости и своеобразии.

82. Проблема качествевпого теста приобретает особеввое значение и предстает в новом свете. Качествевный тест ве должен противопоставляться количествеввому, ао должев составллть необходимое лополвевие и предпосылку чисто количественного исследовавяя.

11сихогехника ве может отрывать измерение от исследоваввя, она

' Л. С. Генелнна.

' Р. R. Левина.

,Збй 1А. с. Вмг>токае, пзезлеае высших квтеллектхальных >1>уввдай — 101

Обложка.
PDF. Статьи, конспекты, материалы из личного архива Л.С. Выготского. Выготский Л. С. Страница 160. Читать онлайн