ПравообладателямПсихология смысла, Леонтьев Дмитрий
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Леонтьев Дмитрий Алексеевич pdf   , Леонтьев Дмитрий Алексеевич doc   , Леонтьев Дмитрий Алексеевич djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Монография посвящена всестороннему теоретическому анализу смысловой реальности: аспектов проблемы смысла, форм его существования в отношениях человека с миром, в сознании и деятельности человека, в структуре личности, в межличностном взаимодействии, в артефактах культуры и искусства.

DJVU. Психология смысла. Леонтьев Д. А.
Страница 224. Читать онлайн

224 Глллл 3. Смысловыми стяукгуяы, их связи и оункционияояяни~

если последние вообще принимаются в расчет. Вторая трактовка более продуктивна; вместе с тем она унаследовала от изучения социальных установок проблему расхождения между декларируемыми и реальными ценностями (см. Донцов, 1974; Зотова, Бобневи.

1975; Брожик, 1982; Кунявский и др., 1985). Кроме того, рассмотрение ценностей и установок как однопорядковых образований противоречит представлениям об особом статусе, месте и роли ценностей в человеческой жизни, характерным как для обыденного сознания, так и для большинства подходов к проблеме ценностей в философии, этике и эстетике (см. Пеонтьев Д.А., 1996 а). Наибольшим объяснительным потенциалом обладает, на наи~ взгляд, третий подход, ставящий понятие ценности в один ряд с понятиями потребности и мотива. О.И.Генисаретский (1985), приводя мысль А.Н.Леонтьева о существовании своеобразных «узлов», соединяющих различные виды деятельности в целостные личносз ные структуры, отождествляет эти «узлы» с ценностными обри зованиями, задающими основу личности. Более того, ряд авторов прямо указывает на смысловую природу ценностей (Жуков, 1976. Братусь, 1981; 1985; Зинченко, 1998; Тихомандрицкая, Дубовская, 1999).

Начнем с развернутого анализа соотношения этих понятий мск« ду собой. Осмыслить это соотношение помогает двухуровневая мп дель мотивации, предложенная Е.Ю.Патяевой (1983 а). Рассмот1тсп целый ряд современных подходов к пониманию структуры мотива ции, она констатирует наметившееся в них'различение двух уров ней мотивационных образований. К одному уровню относятсп конкретно-ситуативные мотивационные образования, релевантп ьп единичной деятельности (см. раздел 3.3.). Мотивационные образо вания другого уровня являются внеситуативными, устойчивыми и обобщенными. Они побуждают деятельность не непосредственно, и участвуя в порождении конкретно-ситуативных мотивов. Е.Ю.Патп ева выделяет два вида влияний устойчивых мотивационных струк тур на возникновение и функционирование конкретно-ситуативны» мотивов. Первый из них — это ситуативная конкретизация перина во вторых, например, познавательной потребности в мотиве посзч пить в определенный вуз, или эстетической потребности в мо1ппс сходить в театр, или, наконец, карьерных устремлений в мотни подставить ножку своему коллеге, написав на него анонимку. 11«~ рой из них — это «смещение» конкретной деятельности в соот~н ~ ствии с некоторыми устойчивыми внеситуативными принциппмп поведения, например, проявление в различных ситуациях и, с<пп ветственно, в различных конкретных мотивах устойчивой склон~ и ти к риску или высокого уровня притязаний или конформппс~п

Обложка.
DJVU. Психология смысла. Леонтьев Д. А. Страница 224. Читать онлайн