Глава 12. Пол и физическая культура.


. . .

12.2. Физкультурно-спортивная мотивация лиц мужского и женского пола.

Мужчины более активно относятся к занятиям физкультурой и спортом, чем женщины. Это подтверждается данными, полученными как на городских, так и, сельских жителях в различных регионах нашей страны. Социологическое исследование П. А. Виноградова с соавторами (1977) выявило, что распространенность занятий утренней гимнастикой составляла среди мужчин - 65,2 %, а среди женщин - 34,3 %. Это же подтверждают и данные И. И. Мансурова (1973): делали утреннюю гимнастику 50,7 % мужчин и 37,9 % женщин. По его опросу занимались в спортивных секциях 8,1 % мужчин и 2,9 % женщин, живших в Карачаево-Черкесии, участвовали в соревнованиях соответственно 10,8 % мужчин и 2,1 % женщин.

Ю. В. Борисов (1972), изучая отношение к физической культуре и спорту на селе, тоже выявил меньшую активность женщин по сравнению с мужчинами (табл. 12.4).

Таблица 12.4. Степень распространенности самостоятельных занятий физической культурой и спортом с целью укрепления здоровья, процент случаев

Виды занятий
Мужчины
Женщины
Купаются и плавают
36,7
43,5
29,2
27,4
Ходят на лыжах
29,9
-
22,7
-
Катаются на велосипеде
41,4
37,1
20,8
10,1
Играют в волейбол
12,6
27,9
7,9
13,7
Катаются на коньках
9,1
-
4,9
-
Играют в настольный теннис
1,6
24,4
0,7
9,0
Занимаются туризмом
2,9
23,0
3,2
9,0
Занимаются рыбной ловлей
16,3
44,1
1,8
-
Занимаются охотой
9,9
32,0
0,5
-
Играют в шахматы
9,7
-
2,8
-
Играют в шашки
25,1
-
17,6
-

Примечание. Цифры в левых колонках - данные Ю. В. Борисова, в правых колонках - И. И. Мансурова.

По данным И. И. Щербакова (1982), в обследованной им выборке трудящихся занимались физкультурой и спортом 41,8 % мужчин и только 20,4 % женщин. При этом женщины чаще, чем мужчины, делали утреннюю зарядку и занимались в группах здоровья, а мужчины чаще занимались спортом самостоятельно и в спортивных секциях (рис. 12.3). Мужчины отводили больше времени на занятия физическими упражнениями (рис. 12.4).

(I - утренняя гимнастика; II - группы здоровья; III - спортивные секции; IV - самостоятельные занятия)

Рис. 12.3. Формы активного отношения мужчин и женщин к занятиям физическими упражнениями

(а - частота занятий (I - 2 раза в неделю; II - 3-4 раза в неделю; III - свыше 4 раз); б - длительность занятий (I - до 2 ч в неделю; II - 2-5 ч; III - 5-8 ч; IV - свыше 8 ч))

Рис. 12.4. Частота и длительность занятий физическими упражнениями мужчин и женщин

Следствием явилось то, что спортивные разрядные нормативы значительно чаще имели мужчины, чем женщины (соответственно 50,5 % и 21,1 %).

Большая активность мужчин в занятиях физическими упражнениями проявляется и в том, что не умеющих плавать среди лиц женского пола на 10-13 % больше, чем среди лиц мужского пола (М. Д. Рипа, 1971; Ю. П. Дорошенко, И. В. Дорошенко, 1982).

По данным Ю. В. Борисова, не занимаются, но желают заниматься физическими упражнениями чаще тоже мужчины, чем женщины (соответственно 26,5 и 19,9 %).

Приведенные данные отражают, очевидно, общепланетарную картину, а не только российский менталитет. В Польше выявлены аналогичные закономерности. Так, по данным З. Дроздовски (1999), количество лиц, занимавшихся спортом, было больше среди мужчин, чем среди женщин независимо от возраста: в возрасте 12-13 лет - соответственно 57 и 40 %, в возрасте 17 лет - 45 и 28 %, в возрасте 20 лет - 21 и 12 %. Автором выявлено, что девочки чаще занимаются в школьных спортивных кружках, а мальчики - в спортивных клубах. Меньшее участие в спортивных занятиях девочки и девушки объясняют большой занятостью учебой, а женщины - семейными обязанностями.

В развитых странах количество женщин, занимающихся спортом, составляет 10-15 %, в России - только 1-3 %, в то время как общее число занимающихся спортом - около 10 % (В. А. Панков, 2000).

Имеются некоторые различия в проявлении лицами мужского и женского пола интереса к различным видам спорта. По данным М. Д. Рипа (1971а), мальчики значительно чаще интересуются волейболом, баскетболом, футболом и хоккеем, девочки - фигурным катанием и гимнастикой. В отношении интереса, проявляемого к легкой атлетике и плаванию различий нет. В последние годы резко возрос интерес женщин к таким женским видам спорта, как аэробика и ее разновидности (степ, слайд, фанк), калланетика, шейпинг. В то же время заметный интерес девочки и девушки проявляют и к восточным единоборствам.

М. Д. Рипа (1971 б) изучены социальные факторы формирования физкультурных и спортивных интересов. Для женщин, по сравнению с мужчинами, большую значимость имели передачи по радио и телевидению, чтение спортивных газет и журналов, средства наглядной агитации, посещение университетов здоровья; для мужчин более весомыми по сравнению с женщинами оказались просмотры художественных и документальных фильмов на спортивную тематику, чтение книг о выдающихся спортсменах, хорошо поставленная физкультурная работа в учебном заведении, армии, желание стать чемпионом, рекордсменом, пример товарищей, показ хороших результатов в период учебы в школе, просмотр массовых спортивных выступлений.

И. И. Мансуров выявил причины, которые препятствуют регулярным занятиям физической культурой и спортом у взрослых. Женщины чаще, чем мужчины, ссылаются на отсутствие интереса, нехватку свободного времени и на устаревшие традиции и обычаи. Мужчины же чаще называют внешние причины: нет поблизости спортивной базы, нет секции по любимому виду спорта, не организованы занятия в группах здоровья.

Среди школьников, по данным М. Д. Рипа (1971 а), девочки чаще, чем мальчики, жалуются на то, что много времени уходит на приготовление домашних заданий и помощь родителям, что не могут тренироваться по состоянию здоровья, что нет желания, что не разрешают родители. Последнее особенно характерно для азербайджанских семей, в которых больше половины родителей считают, что девушкам не подобает заниматься спортом и ходить в спортивной одежде.

Е. Е. Хвацкая (1997) выявила половые различия в мотивации на начальном этапе спортивной карьеры. Для мальчиков характерен более высокий уровень притязаний и преобладание ориентации на успех. У девочек более выражены познавательные мотивы и ориентация на овладение знаниями и умениями.

Как установлено А. В. Шаболтас (1998), у юношей мотивами занятий спортом являются компоненты долженствования - социально-моральный и гражданско-патриотический, а у девушек эмоциональные компоненты - удовольствие, социально-эмоциональный компонент.

И. И. Щербаков (1986) тоже выявил различия в мотивах занятий физическими упражнениями взрослых мужчин и женщин (табл. 12.5). Как видно из таблицы, для женщин более значимо укрепление с помощью физических упражнений здоровья, а для мужчин - спортивное совершенствование.

Таблица 12.5. Мотивы занятий физической культурой, процент случаев

Пол
Укрепление здоровья и физическое совершенствование
Культурно-развлекательный мотив
Мотив спортивного совершенствования
Мужчины
60,9
24,3
14,9
Женщины
72,8
21,1
5,3

По некоторым данным, женщины в спорте более настойчиво добиваются поставленной цели.