ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 96. Читать онлайн

Часть К Психология

96

альными данными, которые либо подтвердят, либо отвергнут предположения воображения.

Творческое мышление подразумевает развитие многих способностей. В экспериментальных работах по формированию творческого мышления в процессе учебной деятельности (П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Д.Б. Эльконин) были выделены следующие способности:

° к постановке новых проблем, чувствительность к новому, к новым проблемам;

° к анализу и содержательным обобщениям явлений, не связанных между собой внешней связью;

к действиям в уме и выработке творческих идей;

° к моделированию и гибкому решению проблем, которые позволяют быстро переходить от одной категории к другой, от одного способа к другому;

° к рефлексии и оригинальному подходу к проблеме, выражаемом в самостоятельности, необычности, остроумном решении.

К сожалению, на пути развития творческого мышления встречается множество преград, среди которых наиболее существенными, пожалуй, являются факторы психологического порядка: конформизм — податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, в результате которой меняется его поведение; внутренняя и внешняя цензура, ограничивающая полет фантазии; ригидность — отсутствие гибкости в мышлении и поведении; нетерпение — -желание найти ответ немедленно.

3.4. Миемические процессы

Память занимает особое место среди других психологических терминов. Пожалуй, это одно из наиболее часто употребляемых понятий в обыденной жизни. В психологии память называют мнемической деятельностью (по имени богини памяти и матери девяти муз Мнемозины; ей же древнегреческая мифология приписывает изобретение речи и света).

Память связывает прошлое человека с ero настоящим и будущим. Это — основа психической деятельности, важнейшее условие жизни человека, его развития и обучения. У некоторых народов была традиция ставить памятники своим поражениям, а не победам. Это давало больше шансов выжить в будущем.

Память не «добывает» нового знания, но она организует и реконструирует все то, что «добывают» другие познавательные процессы.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 96. Читать онлайн