ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 90. Читать онлайн

Часгь Ь Психология

способность обобшсния и анализа материала;

инертность мышления, перекпючаемосттц

эмоциональные компоненты мышления, отвлекаемостгб

скорость и точность восприятия;

° распределение и концентрация внимания;

употребление языка, грамотность;

выбор оптимальной стратегии, ориентировка;

пространственное воображение.

Tecw ГЮ. Айзенка: позволяет исследовать уровень ассоциативного мышления, гибкость ума, неординарность подходов и умение человека логически мыслить. Сушествует несколько разновидностей этого теста, включающих вербальный, числовой, зрительно-пространственный и прочие блоки.

Можно с уверенностью сказать, что психологи «измерилин интеллект миллионов людей практически во всех странах мира. В результате им удалось получить так называемую стандартную выборку, т.е. процентное распределение людей на группы в зависимости от уровня развития интеллекта. Средний уровень интеллекта (1г1 от 90 до 109) характерен для половины населения (50;4). Весьма высокий интеллект (IQ от 130 и выше), как и умственный дефект (IQ от 69 и ниже), встречаются редко: 2,2;4. Высоким (IQ от 120 до 129) и пограничным интеллектом (IQ от 70 до 79) обладают 6,7',4 населения. «Хорошаян (IQ от 110--119) и сниженная нормы (IQ от 80--89) фиксируются у 16,1о4.

Владение приемами формальной логики позволяет человеку наращивать свой интеллектуальный инструментарий. Высокий уровень IQ гарантирует ero обладателю успешное решение многих задач. Можно ли улучшить свои показатели в мыслительной деятельности? Безусловно. Для этого необходимо в первую очередь развивать умения:

° выделять существенные свойства предметов и абстрагироваться от несущественных;

° находить существенные связи (генетически исходные) вещей и явлений окружающего мира;

доказывать истинность своих суждений и опровергать ложные умозаключения;

° излагать свои мысли аргументированно, непротиворечиво и обоснованно;

° осознавать приемы мыслительной деятельности, используемые в различных сферах;

° осуществлять перенос приемов и операций мышления из одной области в другую;

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 90. Читать онлайн