ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 63. Читать онлайн

t'ëàBà 3. Психические процессы

И ощущения тела. Их взор устремлен прямо или вправо вниз. Темп ре„п замедленный, интонации пониженные. Б речевых высказываниях используют глаголы, наречия и прилагательные преимущественно кинестетической модальности («расставьте», «активный», «болезненный», «гладко», «ловко», «неподвижный», «нащупать», «тупой»).

Ведущая сенсорная система человека оказывает большое влияние на совместимость и эффективность общения с другими людьми. Для того чтобы установить с человеком контакт, надо уметь разговаривать с ним на «одном языке».

Исследователи обычно подчеркивают, что содержание ощущений не выходит за пределы элементарных форм отражения. Однако реально человек живет не среди изолированных звуковых и цветовых сигналов, а в мире вещей, сложных ситуаций. Целостное отражение мира — восприятие — качественно иной процесс, несводимый к сумме отдельных ощущений.

Восприятие — это сложная познавательная (перцептивная) деятельность, возникающая при непоспедствениоле воздействии внешнего мира на органы чувств, характеризуемая наличием:

° образа: целостного отражения предметов, явлений, ситуаций; ° дейслевий: различения, опознания, измерения, контроля, оценки.

В психологии сложились различные подходы к пониманию природы восприятия и особенностям его функционирования.

Является ли восприятие врожденным процессом? Многие думают, что новорожденный, открыв глаза, сразу же видит мир таким, каким его видит взрослый. Это не верно. Процесс формирования восприятия происходит медленно, он развивается и совершенствуется на всем протяжении человеческой жизни.

Согласно современным психологическим представлениям мир, каким его воспринимает человек, отличается от мира физического. Человек создает конструкции, чувственную и интеллектуальную, получая информацию о внешнем мире и используя ее для построения своей картины мира. Согласно классическому подходу, восходящему к немецкому ученому XIX в., автору фундаментальных трудов по физике, биофизике, физиологии, психологии ГЛ. Гельмгольцу, восприятие есть преобразование первоначально неадекватного сенсорного отображения в отображение, адекватное внешнему окружению (рис. 9).

Среди психологов не существует единого мнения относительно того, на каком уровне (1 — 3) происходит качественное преобразование, приводящее к тому, что электромагнитные колебания воспринимаются как цвет, а различные химические соединения как вкус и запах.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 63. Читать онлайн