ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 306. Читать онлайн

Часзь П. Педагогика

306

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ

1. Тест-опросинк нДиагностика особенности саиооргализалиилн.

Внимательно прочитайте каждое утверждение и, оценив степень своего согласия или несогласия с ним по приведенной ниже шестибалльной шкале, впишите полученные баллы в свободную ячейку справа от номера соответствующего утверждения на «Бланке ответов».

Не согласен Не согласен Скорее не со- Скорее со- Согласен Согласен полностью частично гласен, чем гласен, чем частично полностью

согласен не согласен

-3 -2 -1 +1 +2 +3

1. У меня имеется четкое представление о том, что я хочу получить от жизни.

2. Я пытаюсь мысленно опережать события, прогнозируя возможные последствия своих действий.

3. Я систематически контролирую результаты своей деятельности.

4. Я могу действовать, невзирая или даже вопреки своему сиюминутному эмоциональному побуждению.

5. Я стараюсь не участвовать в рискованных мероприятиях.

6. Ставя перед собой цель, я ярко, во всех деталях представляю результат ее осуществления.

7. Если у мена не хватает возможностей для достижения поставленной цели, то я в первую очередь направляю свои усилия на создание этих возможностей.

8. Я могу повлиять на свое состояние и деятельность с помощью сознательного изменения своего отношения к ситуации.

9. Стараюсь без особой необходимости ничего в своей жизни не менять.

!О. К выбору своих жизненных целей я подхожу осознанно, не жалея на это времени.

!!. Ставя перед собой цель, л определяю крайние сроки ее достижения.

12. Я составляю план работы на неделю, используя еженедельник, специальный блокнот и т.п.

13. Я отслеживаю степень совпадения промежуточных и конечных результатов с ранее запланированными.

14. Я без труда мобилизую собственные силы для преодоления возникающих на пути к поставленной цели препятствий.

15.Я легко переношу изменения правил или условий жизнедеятельности.

16. Поставив перед собой цель, я определяю конкретный способ оценки своего продвижения к ней.

17. Я регулярно анализирую свою деятельность и ее результагы.

18. Я формулирую для себя цели, которых должен достичь в ближайшее время.

19. Я пытаюсь выявить основные факторы, позволившие добиться мне успеха, чтобы использовать их в дальнейшем.

Разработан АД. Ишковым.

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 306. Читать онлайн