ПравообладателямПсихология и педагогика, Милорадова Надежда
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Милорадова Надежда Георгиевна pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Учебник состоит из двух частей - «Психологии» и «Педагогики», выстроенных по логически обоснованной схеме, объединяющей как классическую психологию и педагогику, так и актуальные проблемы: непрерывное образование, компетентностный подход. Особое внимание уделено практическому использованию психолого-педагогических технологий, ориентирующих студентов на саморазвитие и самообучение.

PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г.
Страница 3. Читать онлайн

ПРЕДИСЛОВИЕ

Для российской системы высшего образования учебная дисциплина иПсихология и педагогика» — явление новое, но быстро развивающееся. С одной стороны, владение психологическими и педагогическими знаниями — показатель уровня образованности человека, его культуры. Поэтому психология и педагогика вводятся в учебный процесс как обшеобразовательные дисциплины. С другой стороны, для становления собственно профессиональной компетентности каждому выпускнику вуза приходится пройти длительную предметно-профессиональную и социальную адаптацию. Социальная адаптация протекает, как правило, тяжело и болезненно, поскольку требует от человека понимания других людей, согласования интересов, навыков сотрудничества и взаимопомощи, умения общаться и взаимодействовать в процессе труда и т.п. Психология позволяет человеку взглянуть на свои сильные и слабые стороны, ставить высокие, но достижимые цели, педагогика — найти адекватные средства для их достижения, выстроить собственный путь к вершинам компетентности, сохраняя и развивая свою индивидуальность. Есть и еше одна полезная сторона освоения психологии и педагогики — быстрые изменения в мире профессий. По различным данным, ежегодно появляется около 500 новых профессий, старые же частично отмирают или преображаются до неузнаваемости. Это означает, что человеку необходимо постоянно учиться, делая основной упор на самообучение, а это, в свою очередь, предполагает владение психологическими и педагогическими технологиями по самоизменению, самосовершенствованию.

Древние полагали, что самый эффективный путь познания пролегает через внутренний мир человека. Но то ли путь этот оказался слишком тяжелым, то ли ero результаты неутешительными, только зародившаяся в Средние века наука его отвергла. Устремив свой взор на

Обложка.
PDF. Психология и педагогика. Милорадова Н. Г. Страница 3. Читать онлайн